“A escola inclusiva é aquela que propicia a todos os alunos ...

A alternativa correta é a C - I e III.

O tema dessa questão está centrado na atuação colaborativa entre o professor do Ensino Regular e o professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) dentro do contexto de uma escola inclusiva. Para responder corretamente, é necessário compreender o que caracteriza uma prática pedagógica inclusiva e como se dá a parceria entre os profissionais da educação nesse processo.

As práticas inclusivas envolvem a adaptação de materiais, estratégias de ensino e avaliações para atender às necessidades de todos os estudantes, especialmente aqueles com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação. A colaboração entre os professores do ensino regular e do AEE é crucial para o sucesso desse modelo, pois permite a troca de informações e a adoção de estratégias pedagógicas que beneficiem todos os alunos.

A afirmativa I está correta, pois a organização conjunta de tempos e espaços para discussão e planejamento é essencial para uma atuação coerente e ajustada às necessidades dos alunos atendidos pelo AEE.

A afirmativa III também está correta, indicando a importância da construção conjunta de Projetos Pedagógicos que contemplem estratégias inclusivas, as quais beneficiarão a todos os estudantes, não somente àqueles que frequentam o AEE.

As demais afirmativas apresentam equívocos em relação à atuação colaborativa e ao papel de cada professor. A afirmativa II sugere a criação de atividades de reforço, o que não reflete necessariamente uma prática inclusiva de parceria, uma vez que reforço pode ser interpretado como uma prática segregadora. A afirmativa IV menciona a correção conjunta de atividades, o que pode ser visto como colaboração, mas não reflete integralmente a parceria em termos de planejamento e execução das atividades pedagógicas. Finalmente, a afirmativa V é incorreta porque sugere que o professor do AEE defina as aulas do ensino regular, o que fere a autonomia do professor de ensino regular e a dinâmica de colaboração, onde o planejamento deve ser conjunto e as adaptações discutidas e acordadas entre ambos.

Assim, a resposta correta é a alternativa C, que identifica corretamente as afirmativas I e III como exemplos de atuação em parceria que refletem o espírito da educação inclusiva.

I e III

Letra C

I - Organizar os tempos e espaços para poderem conversar a respeito do planejamento do AEE e verificar possibilidade de adaptação ou de rever atividades e propostas. Correto é de extrema importância que o professor do AEE e do Ensino Regular sejam parceiros para prever as melhores estratégias para trabalhar com alunos deficientes.

II – Elaboração de atividades de reforço pelo professor do Ensino Regular e do professor do AEE em parceria, para ser aplicado durante o atendimento no contraturno. Errado as atividades devem ser as mesmas do ensino regular, porém com adaptações e quem

III- Projetos Pedagógicos em parceria do professor do Ensino Regular com o professor da Educação Especial, com o objetivo de demonstrar estratégias que podem ser utilizados com todos. Correto no PPP devem conter as estratégias para se trabalhar com a Educação Especial.

IV – O professor do Ensino Regular e o professor do AEE atuam na correção das atividades planejadas para que juntos observem as dificuldades enfrentadas pelos alunos inclusos, bem como os objetivos atingidos. Errado o professor do Ensino Regular deve corrigir as tarefas o professor do AEE presta suporte o AEE não pode substituir o Ensino Regular.

V- As aulas ministradas pelo Professor do Ensino Regular serão definidas pelo professor do AEE, para que assim as adaptações necessárias aos alunos sejam garantidas sem perdas. Errado o professor do Ensino Regular deve fazer seu planejamento de maneira que comtemple a diversidade da turma