Alfabetização, escrita e letramento estão indissolúvel e in...

Alternativa correta: E - o letramento “grau-zero” não existe nas sociedades modernas; o que existe de fato nas sociedades industriais modernas são “graus de letramento”.

Ao abordar a questão de alfabetização, escrita e letramento, estamos nos aprofundando em como se dá o processo de aquisição da linguagem escrita e como ela se relaciona com as práticas sociais de leitura e escrita. A autora Tfouni defende que na modernidade, não há como falar em um letramento absoluto ou inexistente, mas sim em diferentes níveis ou graus de letramento. Isso se deve ao fato de que as práticas letradas são múltiplas e variadas, dependendo do contexto social, necessidades individuais e demandas específicas de cada sociedade.

Para resolver essa questão, é necessário compreender o conceito de letramento, que vai além da simples decodificação de letras e palavras; ele implica também na capacidade de usar a escrita e a leitura em contextos sociais, na compreensão e na produção de textos. A alfabetização seria o processo de aquisição do código linguístico (ler e escrever), enquanto o letramento é o uso e a inserção desse código nas práticas sociais.

A alternativa E está correta porque reflete essa compreensão contemporânea de letramento. Ao afirmar que não existe um letramento “grau-zero”, ou seja, uma ausência total de habilidades de leitura e escrita nas sociedades modernas, ela reconhece que mesmo indivíduos não formalmente alfabetizados podem ter algum nível de letramento, participando de práticas sociais que envolvem a linguagem escrita, como interpretar símbolos, sinais e realizar leituras de mundo que não são estritamente alfabéticas. A ideia da existência de “graus de letramento” considera que todos têm algum contato e alguma capacidade de interação com textos, em menor ou maior grau, dependendo do seu contexto de vida e das exigências sociais que enfrentam.

É importante para quem está se preparando para concursos públicos entender que o letramento é um fenômeno complexo e contextualizado, e essa compreensão influencia diretamente as práticas pedagógicas voltadas para a educação infantil e outros níveis de ensino.

Alternativa E

o letramento “grau-zero” não existe nas sociedades modernas; o que existe de fato nas sociedades industriais modernas são “graus de letramento”.