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Q931102 Pedagogia
Ao considerar os fins da educação, três eixos de compreensão são expressos pelas seguintes tendências: Educação como redenção da sociedade; Educação como reprodução da sociedade e Educação como um meio de transformação da sociedade. Segundo essas tendências, os fins da educação são, respectivamente, meios para
Alternativas

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Alternativa correta: A - a manutenção e conservação da sociedade, a reprodução da ordem social, a transformação da sociedade.

Para resolver essa questão, é essencial compreender os três eixos de compreensão sobre os fins da educação que são mencionados. Vamos analisar cada um:

  • Educação como redenção da sociedade: Esta tendência vê a educação como um caminho para salvar ou melhorar a sociedade. Entretanto, muitas vezes, essa visão pode levar a uma abordagem conservadora que foca na manutenção do status quo social, ao invés de promover mudanças significativas.
  • Educação como reprodução da sociedade: Evidencia o aspecto da educação que transmite e reforça os valores, normas e estruturas sociais existentes. A escola, neste caso, é vista como um meio de perpetuar a ordem social vigente e manter as estruturas de poder.
  • Educação como um meio de transformação da sociedade: Aqui, a educação é entendida como uma ferramenta poderosa para provocar mudanças sociais. Este enfoque está relacionado com ideais progressistas que visam a uma sociedade mais justa e igualitária.

A resposta correta, portanto, é a alternativa A, pois ela alinha corretamente cada tendência com seu respectivo fim da educação:

  • Manutenção e conservação da sociedade: Associada à educação como redenção, onde o foco pode ser em preservar a ordem existente.
  • Reprodução da ordem social: Vinculada à educação como reprodução, refletindo a ideia de que a educação ajuda a manter as estruturas sociais atuais.
  • Transformação da sociedade: Relacionada à educação como meio de transformação, que destaca o papel da educação na promoção de mudanças sociais positivas.

O entendimento desses conceitos é crucial para quem busca uma compreensão profunda sobre o papel da educação na sociedade e como ela pode ser direcionada para diferentes fins, sendo um tema recorrente em concursos públicos na área de Pedagogia.

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Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

Educação como redenção da sociedade: Achei que aqui fosse para fazer justiça social... devido a palavra "redenção"


Alguém poderia explicar??? Estranho isso...


http://sinop.unemat.br/projetos/revista/index.php/educacao/article/viewFile/1721/1565

Nina,

De acordo com Luckesi, a Educação como redenção da sociedade seria a visão de Comênio, em que é algo separado da sociedade e que ao alcançá-la haveria a redenção desta, ou seja, a educação a salva, seria a adaptação do indivíduo a ela e os integraria harmonicamente num todo social já existente. Dermeval Saviani a chama de teoria não crítica da educação.

As três dimensões apresentadas por Luckesi no livro "Educação e Filosofia", aponta a relação da escola com a sociedade. Outros autores também apresentam pontos de vista sobre o tema, saber:

REDENÇÃO (Luckesi) - ACRÍTICA(Saviani) - OTIMISTA INGÊNUA (Cortella) - A função é da educação é corrigir as mazelas da sociedade, deixando-a harmoniosa para todos. Nesta concepção a escola é vista como uma instância fora da sociedade.

REPRODUTORA (LUCKESI) - CRÍTICO-REPRODUTIVISTA (SAVIANI) - PESSIMISTA- INGÊNUA (CORTELLA) - a função da educação é reproduzir a ordem social liberal. nesta vertente a educação está a serviço da sociedade perpetuando-a.

TRANSFORMADORA (LUCKESI) - CRÍTICA (SAVIANI) - OTIMISTA-CRÍTICA (CORTELLA) - Nesta abordagem a educação e sociedade se influenciam. a educação é vista como mediadora das transfORmações sociais( justiça social).

LETRA A

As três dimensões apresentadas por Luckesi no livro "Educação e Filosofia", aponta a relação da escola com a sociedade. Outros autores também apresentam pontos de vista sobre o tema, saber:

REDENÇÃO (Luckesi) - ACRÍTICA(Saviani) - OTIMISTA INGÊNUA (Cortella) - A função é da educação é corrigir as mazelas da sociedade, deixando-a harmoniosa para todos. Nesta concepção a escola é vista como uma instância fora da sociedade.

REPRODUTORA (LUCKESI) - CRÍTICO-REPRODUTIVISTA (SAVIANI) - PESSIMISTA- INGÊNUA (CORTELLA) - a função da educação é reproduzir a ordem social liberal. nesta vertente a educação está a serviço da sociedade perpetuando-a.

TRANSFORMADORA (LUCKESI) - CRÍTICA (SAVIANI) - OTIMISTA-CRÍTICA (CORTELLA) - Nesta abordagem a educação e sociedade se influenciam. a educação é vista como mediadora das transfORmações sociais( justiça social).

LETRA A

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