Em 2021, a taxa de abandono escolar da rede estadual do
Paraná no ensino médio foi de 1,3%. O índice foi o menor entre
as redes estaduais do Brasil, ao lado de Goiás e Distrito Federal.
No ensino fundamental (anos finais), a rede estadual paranaense teve uma taxa de abandono de 0,6%, atrás apenas das
redes estaduais de Goiás (0,5%), Mato Grosso do Sul (0,4%) e
Distrito Federal (0,2%). O resultado representa melhoria em
relação ao ano de 2020, quando o abandono foi de 3,7% no
ensino médio e 1,2% no ensino fundamental. Os índices foram
divulgados na segunda etapa do Censo Escolar 2021, realizado
pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira).Disponível em: https://www.aen.pr.gov.br/Noticia/Rede-estadual-doParana-e-uma-das-lideres-nacionais-no-combate-ao-abandonoescolar.)O Estado do Paraná há algum tempo vem implantando políticas públicas que visam combater o abandono e a evasão; entretanto, é um problema que sempre esteve presente na
história da educação escolar brasileira, tornando-se crônico e
assumindo proporções inaceitáveis em pleno século XXI. Pesquisadores sobre o tema classificam o fracasso escolar a partir
de dois fatores: os fatores externos e os fatores internos à
escola. Levando em consideração que os fatores internos causam a evasão escolar, está correto o que se afirma em:

Question

Em 2021, a taxa de abandono escolar da rede estadual do
Paraná no ensino médio foi de 1,3%. O índice foi o menor entre
as redes estaduais do Brasil, ao lado de Goiás e Distrito Federal.
No ensino fundamental (anos finais), a rede estadual paranaense teve uma taxa de abandono de 0,6%, atrás apenas das
redes estaduais de Goiás (0,5%), Mato Grosso do Sul (0,4%) e
Distrito Federal (0,2%). O resultado representa melhoria em
relação ao ano de 2020, quando o abandono foi de 3,7% no
ensino médio e 1,2% no ensino fundamental. Os índices foram
divulgados na segunda etapa do Censo Escolar 2021, realizado
pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira).Disponível em: https://www.aen.pr.gov.br/Noticia/Rede-estadual-doParana-e-uma-das-lideres-nacionais-no-combate-ao-abandonoescolar.)O Estado do Paraná há algum tempo vem implantando políticas públicas que visam combater o abandono e a evasão; entretanto, é um problema que sempre esteve presente na
história da educação escolar brasileira, tornando-se crônico e
assumindo proporções inaceitáveis em pleno século XXI. Pesquisadores sobre o tema classificam o fracasso escolar a partir
de dois fatores: os fatores externos e os fatores internos à
escola. Levando em consideração que os fatores internos causam a evasão escolar, está correto o que se afirma em: Alternativa A: A família é caracterizada como causa da evasão, quando
apresenta uma qualidade de vida insuficiente para seus
filhos e o não acompanhamento nas atividades da escola
é o retrato desse cenário.  Ou Alternativa B: A escola é considerada como não atrativa e simplesmente
como reprodutora de conteúdos pelos alunos, com uma
linguagem utilizada, muitas vezes, de termos formativos colocando os alunos em dificuldade de compreensão dos conteúdos solicitados.  Ou Alternativa C: As desigualdades sociais como fator da evasão escolar estão
associadas à condição socioeconômica dos adolescentes,
pois, muitos deles, se acham inferior aos outros em vários
sentidos, tais como tipos de materiais que levam para a
escola, roupas, círculo de amizades, dentre outros. Ou Alternativa D: O trabalho entra como causa da evasão escolar, quando
ocorre a necessidade de se sustentar ou colaborar no sustento familiar. Com a carga diária de trabalho esses jovens
tornam-se cansados e desmotivados e não chegam a concluir as etapas finais do ensino fundamental ou o ensino
médio.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] A escola é considerada como não atrativa e simplesmente
como reprodutora de conteúdos pelos alunos, com uma
linguagem utilizada, muitas vezes, de termos formativos colocando os alunos em dificuldade de compreensão dos conteúdos solicitados.  Alternativa correta: B

A questão aborda o complexo problema da evasão escolar, que é influenciado por uma série de fatores, categorizados principalmente entre fatores internos e externos à escola. Os fatores internos são aqueles relacionados ao ambiente escolar e às práticas pedagógicas adotadas, enquanto os fatores externos dizem respeito às condições de vida dos alunos fora da escola, como o ambiente familiar e socioeconômico.

A alternativa B está correta porque identifica um problema interno à escola ao destacar que a escola pode ser percebida pelos alunos como não atrativa e voltada somente para a reprodução de conteúdos, sem estabelecer conexão com suas vivências e interesses, resultando em dificuldades de compreensão. O uso de uma linguagem rebuscada e termos formativos que não são acessíveis pode criar barreiras no processo de aprendizagem e desmotivar os estudantes, levando, eventualmente, à evasão. Reconhecer esses aspectos é fundamental para os professores e gestores educacionais ao buscarem estratégias para tornar a escola um ambiente mais acolhedor e significativo para os alunos.

Entender essa dinâmica é essencial para formuladores de política educacional, pedagogos e professores, pois ela influencia diretamente na elaboração de estratégias pedagógicas inclusivas e eficazes que visem diminuir as taxas de abandono escolar e aumentar a retenção e sucesso dos estudantes na escola.

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Em 2021, a taxa de abandono escolar da rede estadual do Par...

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