No processo de ensino-aprendizagem dos diferentes ciclos do ...

Reconhecer e valorizar a linguagem de seu grupo social como instrumento adequado e eficiente na comunicação cotidiana, na elaboração artística e mesmo nas interações com pessoas de outros grupos sociais que se expressem por meio de outras variedades.

Ampliar a linguagem escrita e produção de textos escritos de modo a atender às exigências da sociedade da comunicação, responder aos propósitos comunicativos e expressivos da era digital considerando que as diferentes condições de produção do discurso agora são, em sua maioria, escritos ou por símbolos, como por exemplo emojis e memes.

Minimizar a linguagem na escuta e produção de textos orais e na leitura e produção de textos escritos de modo a atender às exigências da sociedade da comunicação, responder aos propósitos comunicativos e expressivos da era digital considerando que as diferentes condições de produção do discurso agora são dialógicas.

Usar os conhecimentos adquiridos por meio da memorização das regras gramaticais para expandir sua capacidade de monitoração das possibilidades de uso da linguagem, ampliando a capacidade de análise crítica.