Planejamento de Ensino – é o "[...] processo de decisão sob...

Alternativa Correta: C

O Planejamento de Ensino é um componente essencial no processo educacional. Trata-se de uma etapa em que o professor se organiza para definir como serão conduzidas as atividades de ensino e aprendizagem, assegurando que os objetivos educacionais sejam atingidos de forma eficaz e eficiente.

Analisando a Alternativa C:

A alternativa C está correta porque destaca os elementos fundamentais do Planejamento de Ensino. Este deve prever objetivos que estão alinhados com os objetivos educacionais gerais. Além disso, deve definir os conteúdos que serão trabalhados, bem como os procedimentos e recursos de ensino que guiarão as atividades de aprendizagem. Isso assegura uma orientação clara para alcançar as metas educacionais propostas.

Analisando as Alternativas Incorretas:

Alternativa A: Incorreta. O Planejamento de Ensino não é uma responsabilidade exclusiva do coordenador pedagógico. Embora ele possa auxiliar, o planejamento é uma atividade colaborativa, onde o professor tem papel central na definição dos objetivos e estratégias de sua prática pedagógica.

Alternativa B: Incorreta. Embora a flexibilidade seja uma característica desejável em um planejamento, o docente deve ter um conhecimento prévio dos alunos e de seu contexto. Isso possibilita a definição mais adequada de objetivos e estratégias, evitando a necessidade constante de redirecionamento das ações inicialmente propostas.

Alternativa D: Incorreta. O Planejamento de Ensino deve prever procedimentos de avaliação com finalidade diagnóstica, além de verificação quantitativa. As avaliações devem desempenhar uma função pedagógica, contribuindo para o aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem.

Alternativa E: Incorreta. O Planejamento de Ensino resulta no plano de ensino, do qual o plano de aula é uma parte específica, onde são detalhadas as atividades cotidianas. Portanto, o plano de aula não precede o plano de ensino, mas é uma derivação dele.

O correto entendimento do Planejamento de Ensino é crucial para o sucesso do trabalho docente, possibilitando um ambiente educacional estruturado e adaptável às necessidades dos alunos.

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Letra C

A) O Planejamento de Ensino é desenvolvido, basicamente, a partir da ação do coordenador pedagógico e compete a ele definir os objetivos a serem alcançados, desde o programa de trabalho do docente até eventuais e necessárias mudanças. Errado o planejamento de ensino é a concretização do que acontece em sala de aula e é papel do docente.

B) No planejamento de ensino, o docente deve, sem conhecer o aluno e seu ambiente, definir objetivos, conteúdo, estratégias de ensino e avaliação e depois redirecionar as ações propostas se necessário, pois a característica de um bom planejamento é a flexibilidade. Errado uma das principais características do planejamento é a realidade conhecer o aluno e seu ambiente, a flexibilidade enseja a atualização sempre que necessário, pois o planejamento não é nada engessado.

C) O Planejamento de Ensino deve prever objetivos estabelecidos a partir dos objetivos educacionais; conhecimentos a serem aprendidos pelos alunos, no sentido determinado pelos objetivos; procedimentos e recursos de ensino que orientam e promovem as atividades de aprendizagem. Correto o planejamento é composto de objetivos, conteúdos, procedimento, recursos e avaliação.

D) O Planejamento de Ensino deve prever procedimentos de avaliação, que embora não cumpram a função pedagógico-didática de diagnóstico e de controle, possibilitam a verificação e a apreciação quantitativa dos objetivos propostos. Errado a avaliação deve ter caráter formativo com prevalência dos aspectos qualitativos

E) O resultado do planejamento de ensino é o plano de aula, sendo que este resulta, por fim, em plano de ensino, onde o professor vai especificar as realizações diárias para a concretização dos planos anteriores. Errado o plano de aula é fruto do planejamento