Considerando os princípios da educação inclusiva, marque V ...

A alternativa correta é a A - V, V, V, F.

Esta questão aborda princípios fundamentais da educação inclusiva, que é um paradigma educacional fundamentado na valorização das diferenças e na igualdade de oportunidades. Para resolver essa questão, é necessário ter conhecimento sobre a legislação e as políticas educacionais que orientam a prática inclusiva nas escolas, bem como os princípios que sustentam uma educação que acolhe todos os estudantes, independentemente de suas particularidades.

Na primeira afirmativa, a necessidade das escolas de educação profissional, tanto públicas quanto privadas, em promover a acessibilidade para atender alunos com necessidades educacionais especiais é um fato verdadeiro, reforçando que a inclusão vai além da educação básica, estendendo-se à educação profissional e tecnológica. Isso está em concordância com a legislação brasileira, como o Decreto nº 5.626/2005 e a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015).

A segunda afirmativa destaca a importância do desenvolvimento de capacitação de recursos humanos, flexibilização e a adaptação curricular nas escolas regulares, que também é verdadeira. Essas medidas são essenciais para garantir que o currículo atenda às diversas necessidades dos estudantes, tornando-se um elemento chave da educação inclusiva. A formação continuada dos professores e a adaptação de materiais são práticas recomendadas por documentos orientadores como a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008).

Na terceira afirmativa, é verdade que deve haver um incentivo ao encaminhamento para o trabalho, em colaboração com o setor responsável pela educação especial. Isso está alinhado com a ideia de que a educação inclusiva deve promover a autonomia e a capacidade de inserção no mercado de trabalho dos estudantes com necessidades educacionais especiais.

Por fim, a quarta afirmativa é falsa porque a educação inclusiva envolve o aprimoramento de políticas de inclusão, e não se responsabiliza somente a família para dar suporte ao educando. O compromisso com a educação inclusiva é coletivo, envolvendo a escola, a família e o Estado, e não se restringe apenas ao apoio familiar.