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A alternativa correta é "E – errado".

Para entender por que a alternativa está incorreta, precisamos olhar mais de perto a história e a natureza dos currículos escolares.

Os currículos escolares, desde suas origens, não são instrumentos neutros ou objetivos. Eles são, na verdade, carregados de valores, interesses e ideologias. A concepção de um currículo envolve escolhas sobre o que é importante ensinar e aprender, e essas escolhas são influenciadas por fatores políticos, culturais, econômicos e sociais.

Por exemplo, no século XVII, quando os primeiros currículos sistematizados começaram a surgir, as escolhas sobre os conteúdos a serem ensinados eram amplamente influenciadas por interesses religiosos e políticos da época. A Igreja Católica, por exemplo, desempenhou um papel central na definição do que deveria ser ensinado, com o objetivo de manter sua hegemonia cultural e política.

Hoje, ao analisar os currículos escolares, percebemos que eles continuam a ser influenciados por diversos interesses. O currículo não é apenas um documento técnico, mas sim um instrumento de poder, onde se disputam visões de mundo e projetos de sociedade. A inclusão ou exclusão de determinados conteúdos pode refletir interesses de grupos específicos e pode influenciar a formação das identidades dos alunos.

Portanto, a afirmação de que os currículos são neutros e objetivos, sem qualquer influência de interesses políticos ou culturais, é incorreta. Reconhecer essa influência é crucial para uma análise crítica do currículo e para a construção de um currículo mais democrático e plural.

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Os currículos escolares, desde sua origem no século XVII, sempre foram concebidos como instrumentos neutros e objetivos, sem qualquer influência de interesses políticos ou culturais, uma vez que esses currículos são documentos voltados para o aprendizado e não para a exposição de ideais políticos.

Errado

errado!!