O Educador Pedagógico é, primeiramente, um educador e...

A alternativa correta é a C - V, V, V, F, V. Vamos entender cada uma das dimensões mencionadas no contexto da atuação do Educador Pedagógico e do Coordenador Pedagógico e por que cada afirmativa é verdadeira ou falsa.

Reflexiva: Ao auxiliar na compreensão dos processos de aprendizagem, o Educador Pedagógico promove um momento de reflexão sobre as práticas educativas. Através dessa reflexão, os professores podem entender melhor como os alunos aprendem e, consequentemente, ajustar suas metodologias para atender às necessidades individuais. Essa dimensão é verdadeira.

Organizativa: Articular o trabalho dos diversos atores escolares é essencial para garantir que a escola funcione de forma coesa. O Educador Pedagógico ajuda na organização do ambiente escolar, contribuindo para que todos - professores, gestores, funcionários, pais e alunos - trabalhem em prol de objetivos comuns. Essa dimensão é verdadeira.

Conectiva: Por possibilitar inter-relações entre os professores, gestores, funcionários, pais e alunos, o Educador Pedagógico atua como um elo que conecta todos esses indivíduos, promovendo uma comunidade escolar integrada e colaborativa. Essa dimensão é verdadeira.

Interventiva: Quando se fala em modificar práticas arraigadas que refletem mais um ideal de escola do que a realidade, o Educador Pedagógico deve, sim, atuar de forma interventiva. No entanto, a questão afirma que o Educador transforma práticas que traduzem mais o ideal de escola, e isso é um pouco ambíguo. O Educador Pedagógico interviria para aproximar as práticas do ideal, e não necessariamente modificar práticas que já estejam nesse sentido. Portanto, esta dimensão é considerada falsa no contexto da questão.

Avaliativa: Estabelecer a necessidade de repensar o processo educativo em busca de melhorias é uma função intrínseca ao papel do Educador Pedagógico. A avaliação contínua das práticas pedagógicas é fundamental para promover a qualidade da educação. Essa dimensão é verdadeira.

Portanto, ao analisarmos cada uma das dimensões, podemos ver que as afirmativas correspondem à sequência V, V, V, F, V, justificando que a alternativa C é a correta.

Segundo Vasconcellos (2006) essa práxis é composta das dimensões: reflexiva ao auxiliar na compreensão dos processos de aprendizagem; organizativa ao articular o trabalho dos diversos atores escolares; conectiva por possibilitar interrelação entre os professores, gestores, funcionários, pais e alunos; interventiva quando modifica algumas práticas arraigadas que não traduzem mais o ideal de escola e por fim, avaliativa, ao estabelecer a necessidade de repensar o processo educativo em busca de melhorias.

Segundo esse autor então Julio, todas as alternativas estariam corretas, não é mesmo?

Alguém poderia me tirar essa duvida? Obrigada!