De acordo com essa teoria do desenvolvimento psicológico, o ...

Alternativa correta: A - Teoria Sociocultural de Vygotsky.

A questão aborda um conceito central da teoria desenvolvida pelo psicólogo russo Lev Vygotsky. Para resolvê-la, é necessário compreender as premissas da Teoria Sociocultural, que coloca o contexto social e a cultura como fundamentais no desenvolvimento cognitivo do indivíduo. Diferentemente de outras teorias que podem tratar o desenvolvimento como um processo mais isolado e centrado no indivíduo, Vygotsky enfatizou a interação social e a importância das ferramentas culturais, como a linguagem, no desenvolvimento cognitivo.

Vygotsky argumentou que as funções psicológicas superiores, como o pensamento e a memória, têm origem nas relações sociais e são mediadas por signos e símbolos, com a linguagem desempenhando um papel vital. Portanto, a cognição é vista como resultado de um processo sócio-histórico e culturalmente determinado.

A Teoria Sociocultural de Vygotsky é caracterizada por seu enfoque nas interações sociais, na construção colaborativa do conhecimento e na zona de desenvolvimento proximal (ZDP), que é a distância entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com a ajuda de outros mais experientes.

A alternativa correta (A) está correta porque descreve exatamente a visão de Vygotsky sobre o desenvolvimento cognitivo. Ele postulou que o desenvolvimento intelectual das crianças é profundamente enraizado no contexto social e que a aprendizagem interpessoal precede o desenvolvimento intrapessoal. Ou seja, as funções psicológicas começam no plano social (entre pessoas) e só depois se internalizam no plano individual.

Para entender essa teoria e responder corretamente a questão, é importante reconhecer o papel ativo do ambiente social e cultural na formação do pensamento e da inteligência, o que é fundamental no âmbito da educação, onde a interação entre professores e estudantes e entre os próprios estudantes é crucial para o desenvolvimento cognitivo.

Letra A