Segundo Paulus Gerdes ao estudar a
matemática em sociedades africanas, qual é o impacto
de ignorar as práticas culturais locais na educação
matemática?

Question

Segundo Paulus Gerdes ao estudar a
matemática em sociedades africanas, qual é o impacto
de ignorar as práticas culturais locais na educação
matemática? Alternativa A: A educação matemática se torna mais eficiente
ao padronizar métodos de ensino que ignoram
as tradições culturais, uma vez que esses
métodos são universais. Ou Alternativa B: A imposição de um currículo matemático
ocidental reforça a neutralidade da matemática
e facilita a integração dessas sociedades no
cenário científico global. Ou Alternativa C: Ignorar as práticas culturais locais diminui o
engajamento dos alunos, desvaloriza suas
experiências e cria uma barreira entre o
conhecimento matemático e sua aplicação na
vida cotidiana. Ou Alternativa D: A adoção de práticas culturais na educação
matemática reduz a objetividade da ciência,
comprometendo o desenvolvimento de uma
matemática formal e rigorosa. Ou Alternativa E: A educação matemática, ao se desvencilhar de
aspectos culturais, cria uma disciplina mais
inclusiva e acessível para todos,
independentemente de sua origem.

FACET Concursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Ignorar as práticas culturais locais diminui o
engajamento dos alunos, desvaloriza suas
experiências e cria uma barreira entre o
conhecimento matemático e sua aplicação na
vida cotidiana.

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