No texto “Alfabetização e letramento: caminhos e descaminho...

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Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de 3º, 4º, 5º ano e EJA |

Q3084676 Pedagogia

No texto “Alfabetização e letramento: caminhos e descaminhos”, a autora Magda Soares (2004) pontua que letramento é palavra e conceito recentes, introduzidos na linguagem da educação e das ciências linguísticas há pouco mais de duas décadas.

Sobre o surgimento desse conceito destaca que pode ser interpretado como:

Decorrência da necessidade de configurar e nomear comportamentos e práticas sociais na área da leitura e da escrita que ultrapassem o domínio do sistema alfabético e ortográfico.

Decorrência da necessidade de nomear habilidades na área da leitura e da escrita que diz respeito ao domínio do alfabeto e da decodificação da língua escrita.

Decorrência da necessidade de diferenciar os métodos fonéticos e global de alfabetização.

Decorrência da necessidade de configurar e nomear comportamentos e práticas exclusivamente digitais na área da leitura e da escrita.

Decorrência da necessidade de nomear práticas na área da leitura e da escrita que envolvem o domínio do sistema alfabético e silábico.

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