Um dos princípios norteadores segundo Veiga, do projeto pol...

A correta valorização do magistério é um tema fundamental na construção de um projeto político pedagógico eficaz e está intrinsicamente conectada à melhoria da educação. A alternativa correta, que merece destaque e que foi assinalada como gabarito, é a seguinte:

Alternativa B: A verdadeira melhoria da qualidade da formação profissional e a valorização do trabalho pedagógico demandam uma estreita articulação entre as instituições formadoras, como as instituições de ensino superior e a Escola Normal, e as agências empregadoras, que, neste caso, referem-se à própria rede de ensino. Este processo colaborativo é essencial para assegurar que os educadores sejam devidamente preparados e reconhecidos por suas contribuições essenciais ao processo educacional.

Essa resposta destaca a importância da conexão entre a formação oferecida pelas instituições educacionais e as necessidades práticas do ambiente de trabalho dos professores, assegurando que a valorização do magistério se reflita tanto no reconhecimento da sociedade quanto na qualidade da educação proporcionada aos alunos.

A melhoria da qualidade da formação profissional e a valorização do trabalho pedagógico requerem a articulação entre instituições formadoras, no caso as instituições de ensino superior e a Escola Normal, e as agências empregadoras, ou seja, a própria rede de ensino.

Veiga (1994) diz que. a qualidade do ensino ministrado na escola e seu sucesso na tarefa de formar cidadãos capazes de participar da vida socioeconômica, política e cultural do país relacionam-se estreitamente a formação (inicial e continuada), condições de trabalho (recursos didáticos, recursos físicos e materiais, dedicação integral à escola, redução do número de alunos na sala de aula etc.), remuneração, elementos esses indispensáveis à profissionalização do magistério. NA PRÁTICA, AINDA HÁ MUITO QUE SE MELHORAR!!! Veiga, menciona sobre a redução do número de alunos nas salas de aula... O que acontece é ao contrário! Salas lotadas, falta de condições no que se refere a qualidade de ensino do professor. Vejo escolas com condições de trabalho insalúbreis!

E ainda relata que, a melhoria da qualidade da formação profissional e a valorização do trabalho pedagógico requerem a articulação entre instituições formadoras, no caso as instituições de ensino superior e a Escola Normal, e as agências empregadoras, ou seja, a própria rede de ensino. A formação profissional implica, também, a indissociabilidade entre a formação inicial e a formação continuada. NÃO SE PODE SEPARAR A FORMAÇÃO INICIAL DA CONTINUADA.