O currículo se apresenta como algo dinâmico e processual, e...

A resposta correta para a questão é a alternativa C - É tecido nas diferenças culturais. Isso significa que o currículo é construído através da diversidade de culturas e experiências dos indivíduos que compõem o ambiente escolar. É por meio dessa rica trama de diferenças que o currículo ganha vida e se torna relevante para os alunos, refletindo as realidades sociais e culturais em que estão inseridos.

As demais alternativas não refletem adequadamente a natureza do currículo:

• Alternativa A sugere uma visão limitada do currículo, focada apenas em sua prescrição, o que contradiz a ideia de que ele é também vivido e influenciado pelo cotidiano da escola.
• Alternativa B parece indicar que o currículo é composto por saberes e fazeres que são atípicos, o que não abarca a concepção de que ele é formado na realidade cotidiana e nas práticas comuns da escola.
• Alternativa D reduz o currículo a uma expressão de metodologias e valores legais e sociais sem abordar a sua construção a partir das vivências e perspectivas culturais dos envolvidos.
• Alternativa E propõe que as escolas superam a imposição institucional por meio da participação, porém não capta a essência de que o currículo é um tecido de vivências e cultura.

Portanto, compreender o currículo como algo que é "tecido nas diferenças culturais" é reconhecer a importância das diversas identidades e experiências que contribuem para a formação de um currículo rico, significativo e inclusivo.

É tecido nas diferenças culturais

Letra C o currículo é a identidade do aluno , esforços pedagógicos com intenções educativas, cultura que origina várias culturas.

A) Associa-se à ideia exclusiva de prescrição. Errado assertivas restritivas em 99% das vezes estão erradas o currículo não é um conjunto de regras

B) Constitui-se na rede de saberes e fazeres atípicos. Errado são saberes típicos, pois tem intenção educativa é sistematizado

C) É tecido nas diferenças culturais. Correto

D) É expressão de posicionamento metodológico, de valores legais e sociais. Errado o currículo é heterogêneo e não baseia-se apenas em preceitos legais

E) Supera a imposição dos órgãos institucionais com a participação das escolas. Errado o currículo oficial é a base para a escola construir o seu