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Q2591324 Pedagogia
Texto 8


La competencia digital en la formación del profesorado

El desarrollo de la competencia digital en la enseñanza obligatoria es clave para que los jóvenes puedan incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y sean capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida. Así que, es natural que el profesor también desarrolle su competencia digital porque es él el que tiene la labor de enseñar y/o ayudar a los estudiantes. Sabemos que las tecnologías avanzan, poseen múltiples aplicaciones, cambian constantemente, se innovan a menudo y muchas veces lo que aprendemos sobre las tecnologías en las universidades ya está obsoleto en el mundo del trabajo. Las tecnologías no necesitan estar en el centro de las prácticas docentes ni tampoco ser el único objetivo, pero, en el caso específico de Brasil, la BNCC/2017 (posee objetivos semejantes a lo propuesto en el Marco Europeo para la Competencia Digital de los Educadores - DigCompEdu en relación a los usos de las tecnologías) obliga a los profesores no sólo a usarlas, sino también a enseñar a sus alumnos a emplearlas en las distintas áreas del aprendizaje, a utilizar los distintos lenguajes digitales, a solucionar problemas y a crear soluciones tecnológicas como ciudadanos críticos y como productores de contenidos, entre otros usos.


LOPES LEAL, Vânia Aparecida; LORENZO BERGILLOS, Francisco J. La competencia digital de profesores en formación inicial de lengua española y la BNCC. LínguaTec, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 125-144, 2022. Disponível em: <https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/LinguaTec/article/view/5855>. Acesso em: 26 mai. 2024. [Adaptado]. 
Na interpretação dos autores do texto, a Base Nacional Comum Curricular de 2017 (BNCC/2017) possui 
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Alternativa correta: D - uns objetivos afins aos do Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores.

A questão aborda a competência digital na formação de professores, com ênfase na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de 2017. Esse tema é de grande relevância na pedagogia atual, especialmente no contexto das transformações tecnológicas e suas implicações na educação. Para resolver esta questão, é necessário ter um bom entendimento sobre a BNCC e suas diretrizes, além de conhecer as referências internacionais, como o Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa D está correta porque o texto menciona que a BNCC/2017 possui objetivos semelhantes ao Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores (DigCompEdu). Ambos enfatizam a utilização das tecnologias digitais na educação, não apenas como uma ferramenta, mas como um elemento essencial para o desenvolvimento de diversas competências nos alunos.

Análise das alternativas incorretas:

A - um caráter impositivo que prejudica a autonomia docente.

Essa alternativa está incorreta porque, embora a BNCC estabeleça diretrizes obrigatórias, o texto não sugere que essas diretrizes prejudiquem a autonomia dos professores. Pelo contrário, o objetivo é integrar a competência digital de forma a enriquecer o ensino.

B - uns traços que deveriam ter sido discutidos com a comunidade escolar.

Essa alternativa está incorreta porque o texto não faz menção à necessidade de discussão prévia com a comunidade escolar sobre os traços da BNCC. A ênfase está no desenvolvimento da competência digital dos professores, alinhando-se a padrões internacionais.

C - um papel central para o encaminhamento do aluno à internacionalização.

Essa alternativa está incorreta porque o texto não menciona que o objetivo principal da BNCC seja a internacionalização dos alunos. O foco é no desenvolvimento de competências digitais que são necessárias no contexto educacional brasileiro e que têm similaridades com padrões europeus.

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GAB: D

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