A epistemologia construtivista de Jean Piaget buscou desvend...

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Q2678454 Pedagogia

A epistemologia construtivista de Jean Piaget buscou desvendar os processos de construção do conhecimento, fundamentando a unidade das ciências.


Para este teórico, a ....................... é uma forma de pensar e de alcançar a ....................... , que ultrapassa a integração e a reciprocidade entre as ciências e se transpõe para um espaço onde desapareceriam as fronteiras entre as ciências.


Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

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A alternativa correta é a letra E.

Vamos entender por quê.

Jean Piaget, um dos teóricos mais importantes da educação, desenvolveu a epistemologia construtivista, que busca entender como o conhecimento é construído. Para Piaget, o conhecimento não é algo passivo que simplesmente absorvemos, mas algo ativo que construímos através de nossas interações com o mundo.

O enunciado menciona que Piaget via a interdisciplinaridade como um meio de pensar e alcançar a transdisciplinaridade. Vamos entender cada um desses termos:

Interdisciplinaridade: Este conceito envolve a integração e reciprocidade entre diferentes disciplinas. A ideia é que as fronteiras entre as disciplinas se tornem permeáveis, permitindo que elas se comuniquem e se complementem.

Transdisciplinaridade: Este conceito vai além da interdisciplinaridade. A transdisciplinaridade busca transcender as fronteiras disciplinares, propondo uma visão holística do conhecimento, onde as divisões entre as disciplinas desaparecem.

Com isso, fica claro que a frase correta do enunciado é: Para este teórico, a interdisciplinaridade é uma forma de pensar e de alcançar a transdisciplinaridade, que ultrapassa a integração e a reciprocidade entre as ciências e se transpõe para um espaço onde desapareceriam as fronteiras entre as ciências.

Agora, vejamos por que as outras alternativas estão incorretas:

  • A - transdisciplinaridade • intradisciplinaridade: A intradisciplinaridade refere-se ao aprofundamento dentro de uma mesma disciplina, sem integrar outras áreas do conhecimento, o que não faz sentido no contexto dado.
  • B - transdisciplinaridade • interdisciplinaridade: Aqui, as posições estão trocadas. A interdisciplinaridade é um passo em direção à transdisciplinaridade, e não o contrário.
  • C - intradisciplinaridade • transdisciplinaridade: Novamente, a intradisciplinaridade não se encaixa como uma forma de alcançar a transdisciplinaridade.
  • D - interdisciplinaridade • multidisciplinaridade: A multidisciplinaridade envolve a justaposição de várias disciplinas sem necessariamente integrá-las, o que não corresponde ao pensamento de Piaget sobre a unidade das ciências.

Portanto, a alternativa E - interdisciplinaridade • transdisciplinaridade é a única que completa corretamente as lacunas do texto.

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