Analise as afirmativas a seguir: I. A legislação brasileira ...

A alternativa correta é a alternativa B: Apenas uma afirmativa está correta.

Vamos analisar cada uma das afirmativas para entender melhor por que essa é a alternativa correta:

I. A legislação brasileira sobre educação veda explicitamente a adoção, no currículo do Ensino Fundamental, dos conteúdos referentes aos direitos das crianças e dos adolescentes.

Essa afirmativa não está correta. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) reconhece a importância de incluir conteúdos que abordem os direitos das crianças e dos adolescentes no currículo escolar. Essa inclusão é fundamental para promover a conscientização e o respeito aos direitos humanos desde cedo.

II. No Brasil, o respeito à liberdade e o apreço à tolerância devem ser estimulados no ambiente escolar, de acordo com a LDB.

Essa afirmativa está correta. A LDB, em seu artigo 3º, inciso IV, determina que o ensino será ministrado com base no respeito à liberdade e no apreço à tolerância. Esse princípio visa fomentar um ambiente educacional mais democrático e inclusivo.

III. Os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, no Brasil, devem ser elaborados sem respaldo ou referência à Base Nacional Comum Curricular.

Essa afirmativa não está correta. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que norteia a elaboração dos currículos das escolas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio em todo o território brasileiro. A BNCC estabelece as competências essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo da educação básica.

Portanto, a afirmativa II é a única correta, o que justifica a alternativa B como a correta. As afirmativas I e III contêm informações que contradizem as normas estabelecidas pela legislação educacional vigente.

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I. A legislação brasileira sobre educação veda explicitamente a adoção, no currículo do Ensino Fundamental, dos conteúdos referentes aos direitos das crianças e dos adolescentes.

II. No Brasil, o respeito à liberdade e o apreço à tolerância devem ser estimulados no ambiente escolar, de acordo com a LDB.

III. Os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, no Brasil, devem ser elaborados sem respaldo ou referência à Base Nacional Comum Curricular.