Existe uma distância entre o saber escolar e o conhecimento ...

Vamos analisar a questão apresentada, que trata da transposição didática e seu papel no processo de ensino-aprendizagem. A alternativa correta é a Alternativa A - mediação dos conhecimentos.

A transposição didática é um conceito fundamental na Pedagogia que se refere ao processo de transformação do saber científico ou cultural em conhecimento escolar. Este processo envolve a adaptação do conteúdo para torná-lo acessível e compreensível aos alunos, permitindo que eles possam construir conhecimento de maneira significativa.

A questão menciona a passagem da cultura extraescolar ao currículo formal, do currículo formal ao currículo real e, finalmente, do currículo real à aprendizagem efetiva. Este percurso só é possível através de uma mediação eficaz dos conhecimentos, realizada pelo professor. O professor atua como um mediador que adapta e facilita a compreensão dos conteúdos, utilizando estratégias pedagógicas variadas para que o conhecimento seja internalizado pelos alunos.

Vamos agora justificar por que as outras alternativas estão incorretas:

Alternativa B - avaliação dos conteúdos

A avaliação dos conteúdos é um processo importante no contexto educacional, pois permite verificar o quanto os alunos aprenderam. No entanto, ela não se refere diretamente à transposição didática. A avaliação é uma etapa posterior, que mede o resultado da aprendizagem, mas não a mediação ou adaptação dos conhecimentos.

Alternativa C - diagnóstico dos estudantes

O diagnóstico dos estudantes é uma prática que permite identificar as necessidades, habilidades e dificuldades dos alunos. Esse processo é essencial para planejar o ensino, mas não se confunde com a transposição didática. O diagnóstico ajuda a orientar a mediação, mas não é o próprio processo de adaptação dos conteúdos.

Alternativa D - regulação das aulas

A regulação das aulas envolve o controle e ajuste do tempo, dos métodos e das atividades durante a aula. Embora importante para o bom andamento do processo de ensino, a regulação não se refere à transformação dos saberes científicos em conhecimento escolar, que é o foco da transposição didática.

Portanto, a alternativa correta é a Alternativa A - mediação dos conhecimentos, pois é através da mediação que o professor adapta o conteúdo para que ele seja compreendido e internalizado pelos alunos.

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