São princípios da Educação Profissional Técnica de Nível Mé...

A alternativa correta é a B - II, III e IV, apenas.

Vamos entender por que essa é a resposta correta:

• II - Identidade dos perfis profissionais de conclusão de curso: A educação profissional técnica de nível médio deve garantir que os alunos adquiram conhecimentos, competências e saberes profissionais que estejam de acordo com as exigências do mercado de trabalho, os avanços tecnológicos e as necessidades sociais, econômicas e ambientais. Esse princípio é fundamental para que os cursos técnicos ofereçam uma formação alinhada com as dinâmicas atuais e futuras de suas áreas específicas.
• III - Respeito ao princípio constitucional e legal do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas: A diversidade de ideias e abordagens pedagógicas é um pilar do sistema educacional brasileiro, garantido pela Constituição Federal e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Este princípio permite o enriquecimento do processo educativo através da variedade de perspectivas e incentiva o respeito às diferenças.
• IV - Flexibilidade na construção de itinerários formativos: A possibilidade de elaborar caminhos formativos variados e atualizados é crucial para atender aos diferentes interesses dos estudantes e às capacidades das instituições de ensino. Esse princípio garante que os projetos político-pedagógicos das escolas possam ser adaptáveis e ofereçam uma educação técnica que atenda às necessidades individuais e coletivas.

É importante notar que o item I - Dissociabilidade entre educação e prática social, mencionado na alternativa incorreta, é incoerente. Na verdade, busca-se a associação entre educação e prática social, pois é essencial que a educação esteja conectada com a realidade e o contexto social dos alunos, promovendo uma aprendizagem significativa e relevante para suas vidas profissionais e pessoais.

Portanto, os princípios corretos são aqueles que promovem a integração entre teoria e prática, o respeito às diversas ideias e concepções pedagógicas, e a flexibilidade para atender às demandas e interesses variados, os quais estão contidos nas assertivas II, III e IV da nossa resposta correta.

Art. 6º São princípios da Educação Profissional Técnica de Nível Médio:

I - relação e articulação entre a formação desenvolvida no Ensino Médio e a

preparação para o exercício das profissões técnicas, visando à formação integral do estudante;

II - respeito aos valores estéticos, políticos e éticos da educação nacional, na

perspectiva do desenvolvimento para a vida social e profissional;

III - trabalho assumido como princípio educativo, tendo sua integração com a ciência,

a tecnologia e a cultura como base da proposta político-pedagógica e do desenvolvimento

curricular;

IV - articulação da Educação Básica com a Educação Profissional e Tecnológica, na

perspectiva da integração entre saberes específicos para a produção do conhecimento e a

intervenção social, assumindo a pesquisa como princípio pedagógico;

V - indissociabilidade entre educação e prática social, considerando-se a historicidade

dos conhecimentos e dos sujeitos da aprendizagem;

VI - indissociabilidade entre teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem;

VII - interdisciplinaridade assegurada no currículo e na prática pedagógica, visando à

superação da fragmentação de conhecimentos e de segmentação da organização curricular;

VIII - contextualização, flexibilidade e interdisciplinaridade na utilização de

estratégias educacionais favoráveis à compreensão de significados e à integração entre a

teoria e a vivência da prática profissional, envolvendo as múltiplas dimensões do eixo

tecnológico do curso e das ciências e tecnologias a ele vinculadas;

INDISSOCIABILIDADE (não se pode separar) entre educação e práticas sociais e entre teoria e prática do processo de ensino-aprendizagem.

A questão quer saber quais assertivas são Princípios das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio conforme a Resolução CNE/CEB Nº 6, de 20 de setembro de 2012, que define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio. Vejamos:

I. Incorreta.

A educação e a prática social devem ser indissociáveis, isto é, devem ser trabalhadas juntas nessas duas atividades, uma dando suporte a outra. Vejam:

De acordo com o artigo 6º, VI, da CNE/CEB Nº 6/12: "indissociabilidade entre teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem;"

II. Correta.

De acordo com o artigo 6º, XVII, da CNE/CEB Nº 6/12: "- identidade dos perfis profissionais de conclusão de curso, que contemplem conhecimentos, competências e saberes profissionais requeridos pela natureza do trabalho, pelo desenvolvimento tecnológico e pelas demandas sociais, econômicas e ambientais."

III. Correta.

De acordo com o artigo 6º, XVII, da CNE/CEB Nº 6/12: "respeito ao princípio constitucional e legal do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas."

IV. Correta.

De acordo com o artigo 6º, XIV, da CNE/CEB Nº 6/12: "flexibilidade na construção de itinerários formativos diversificados e atualizados, segundo interesses dos sujeitos e possibilidades das instituições educacionais, nos termos dos respectivos projetos político-pedagógicos."

Portanto, são corretas as assertivas II, III e IV.

Gabarito do monitor: B