Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o i...

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Q1963451
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPC-SC Provas: CESPE / CEBRASPE - 2022 - MPC-SC - Técnico em Atividades Administrativas | CESPE / CEBRASPE - 2022 - MPC-SC - Técnico em Contas Públicas |
Q1963451 Português
Texto CB2A1-I

   A astrônoma Jocelyn Bell Burnell disse sobre Ron Drever: “Ele realmente curtia ser tão engenhoso”. Ela tinha ido da Irlanda do Norte para Glasgow para estudar física e Drever foi arbitrariamente designado para ser seu supervisor. Ele contava ao grupo de seus poucos orientandos as ideias mais interessantes que surgiam em sua mente, inclusive as que levaram ao experimento de Hughes-Drever (embora ela não tivesse se dado conta de que ele o realizara no quintal da propriedade rural de sua família), mas nenhuma que os ajudasse a passar nos exames. Após a frustração inicial, ao ver que ele não ia ajudá-la em seu dever de casa de física de estado sólido, ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável talento como pesquisador.
   Drever, por sua vez, seria influenciado pelas iminentes e vitais descobertas de sua ex-aluna de graduação. A respeito de Bell Burnell, disse: “Ela também era obviamente melhor do que a maioria deles… então cheguei a conhecê-la muito bem”. Drever escreveu uma carta de recomendação para apoiar o pedido de emprego dela à principal instalação de radioastronomia na Inglaterra, em meados da década de 60, Jodrell Bank. Mas, ele continua, “não a admitiram, e a história conta que foi porque era mulher. Mas isso não é oficial, você sabe. Ela ficou muito desapontada”. Drever acrescenta, esperando que se reconheça a obviedade daquele absurdo: “Sua segunda opção era ir para Cambridge. Vê como são as coisas?”. Ele considerou isso uma reviravolta muito feliz. “Então ela foi para Cambridge e descobriu pulsares. Vê como são as coisas?”, ele diz, rindo.


Janna Levin. A música do universo: ondas gravitacionais e a maior descoberta científica dos últimos cem anos. São Paulo, Cia. das Letras, 2016, p. 103-104 (com adaptações).  
Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. 

No primeiro parágrafo, nos segmentos “que surgiam” (terceiro período) e “que ele não ia” (quarto período), o vocábulo “que” desempenha a mesma função.
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Gabarito: Errado.

1- é pronome relativo.

→Ele contava ao grupo de seus poucos orientandos as ideias mais interessantes que surgiam em sua mente(...) Substituir por "as quais".

2- é conjunção integrante.

→Após a frustração inicial, ao ver que ele não ia ajudá-la(...) Substituir por "isso".

Pessoal, mais um gabarito errado pelo Qconcursos. Fui analisar o gabarito preliminar concedido pela banca e ele diz que a questão está ERRADA. Logo, o primeiro "que", de fato, possui valor de pronome relativo, sendo o segundo uma conjunção integrante.

Portanto, GABARITO ERRADO. OBS: o Qconcursos ERROU.

AFF, gabarito errado só atrapalha a agente QC!!!

CUIDADO

Os gabaritos do site para esta prova estão incorretos.

Gabarito da banca: errado

Solicita-se julgamento do enunciado:

No primeiro parágrafo, nos segmentos “que surgiam” (terceiro período) e “que ele não ia” (quarto período), o vocábulo “que” desempenha a mesma função.

As duas passagem estão respectivamente transcritas abaixo:

"(...) as ideias mais interessantes que surgiam em (...)"

"(...) ao ver que ele não ia ajudá-la (...)"

O primeiro termo "que" em destaque é pronome relativo que retoma "ideias mais interessantes", enquanto o segundo "que" em destaque é conjunção integrante que introduz oração subordinada substantiva objetiva direta em relação ao verbo "ver".

1º = pronome relativo, 2º conjunção integrante.

Gabarito: ERRADO.

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