Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o ...

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Q1963454
Português Morfologia - Pronomes , Colocação Pronominal ,
Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPC-SC Provas: CESPE / CEBRASPE - 2022 - MPC-SC - Técnico em Atividades Administrativas | CESPE / CEBRASPE - 2022 - MPC-SC - Técnico em Contas Públicas |
Q1963454 Português
Texto CB2A1-I

   A astrônoma Jocelyn Bell Burnell disse sobre Ron Drever: “Ele realmente curtia ser tão engenhoso”. Ela tinha ido da Irlanda do Norte para Glasgow para estudar física e Drever foi arbitrariamente designado para ser seu supervisor. Ele contava ao grupo de seus poucos orientandos as ideias mais interessantes que surgiam em sua mente, inclusive as que levaram ao experimento de Hughes-Drever (embora ela não tivesse se dado conta de que ele o realizara no quintal da propriedade rural de sua família), mas nenhuma que os ajudasse a passar nos exames. Após a frustração inicial, ao ver que ele não ia ajudá-la em seu dever de casa de física de estado sólido, ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável talento como pesquisador.
   Drever, por sua vez, seria influenciado pelas iminentes e vitais descobertas de sua ex-aluna de graduação. A respeito de Bell Burnell, disse: “Ela também era obviamente melhor do que a maioria deles… então cheguei a conhecê-la muito bem”. Drever escreveu uma carta de recomendação para apoiar o pedido de emprego dela à principal instalação de radioastronomia na Inglaterra, em meados da década de 60, Jodrell Bank. Mas, ele continua, “não a admitiram, e a história conta que foi porque era mulher. Mas isso não é oficial, você sabe. Ela ficou muito desapontada”. Drever acrescenta, esperando que se reconheça a obviedade daquele absurdo: “Sua segunda opção era ir para Cambridge. Vê como são as coisas?”. Ele considerou isso uma reviravolta muito feliz. “Então ela foi para Cambridge e descobriu pulsares. Vê como são as coisas?”, ele diz, rindo.


Janna Levin. A música do universo: ondas gravitacionais e a maior descoberta científica dos últimos cem anos. São Paulo, Cia. das Letras, 2016, p. 103-104 (com adaptações).  
Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue.

Estaria mantida a correção gramatical do texto caso a forma pronominal “os”, em “mas nenhuma que os ajudasse a passar nos exames” (terceiro período do primeiro parágrafo), fosse deslocada para a posição enclítica — ajudasse-os. 
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Comentários

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GABARITO: E

Partícula "QUE" atraindo próclise.

Bons estudos!

Gabarito: Errado.

“mas nenhuma que os ajudasse a passar nos exames”

O pronome "que" é fator de atração que obriga a próclise.

O que não é proibido está correto.

1° regra "proibições".

1) início da oração.

2) ênclise após futuro.

3) ênclise após particípio.

2° regra palavras invariável, ou seja, palavras atrativas.

Conjugação subordinativas, advérbios, pronomes relativos, verbo no gerúndio + preposição em, palavras negativas.

3° regra: exceção: verbo no infinitivo admite a próclise e a ênclise, mesmo que haja palavra atrativa.

PALAVRA INVARIÁVEL É PALAVRA ATRATIVA!

Gabarito: errado

Solicita-se julgamento da assertiva acerca da passagem:

Estaria mantida a correção gramatical do texto caso a forma pronominal “os”, em “mas nenhuma que os ajudasse a passar nos exames” (terceiro período do primeiro parágrafo), fosse deslocada para a posição enclítica — ajudasse-os. 

O termo que antecede a forma verbal "ajudasse" é forma pronominal relativa que atua como termo atrativo pronominal. Por força da atração do pronome, a colocação enclítica causaria prejuízo a correção gramatical do período, sendo de rigor, no caso em tela, a colocação em próclise.

"que" atrai o pronome!!

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