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Q3106803 Pedagogia
A Educação Infantil, conforme previsto na BNCC, busca promover a formação integral das crianças, considerando suas diferentes dimensões. A principal metodologia que orienta as práticas pedagógicas nesta fase é a ____________, que se dá por meio de atividades lúdicas, interativas e respeitosas aos direitos e ritmos de cada criança.
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Alternativas

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Tema central da questão: A questão trata da Educação Infantil e do que é preconizado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para promover a formação integral das crianças, considerando suas diferentes dimensões de desenvolvimento. O candidato precisa identificar a metodologia principal que orienta as práticas pedagógicas nesta fase.

A alternativa correta é a letra A: metodologia de ensino centrada no desenvolvimento integral da criança. Esta alternativa é a correta porque, conforme a BNCC, as práticas pedagógicas na Educação Infantil devem focar no desenvolvimento integral da criança, respeitando suas características, interesses e ritmos, através de atividades lúdicas e interativas.

Justificativa para a alternativa correta: A BNCC destaca que as práticas na Educação Infantil devem ser centradas na criança, utilizando uma abordagem que integra aspectos emocionais, sociais, cognitivos e físicos. Por isso, a metodologia deve permitir que a criança explore e interaja em um ambiente que promova seu desenvolvimento integral.

Por que as outras alternativas estão incorretas:

  • B - abordagem autoritária e disciplinar: Esta alternativa não é coerente com a BNCC, pois a educação infantil deve ser baseada em práticas respeitosas e não autoritárias.
  • C - educação baseada apenas em conteúdos acadêmicos formais: A Educação Infantil, segundo a BNCC, vai além dos conteúdos acadêmicos, priorizando experiências lúdicas e interativas para o desenvolvimento integral das crianças.
  • D - ensino tradicional baseado em livros didáticos e provas: Este tipo de ensino não se aplica à Educação Infantil, que deve ser centrada em experiências significativas e não no tradicionalismo dos livros e provas.

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