Das atitudes do professor que facilitam a interação com o e...

Gabarito: Letra C

A alternativa correta é a Letra C - "Ênfase incisiva nos exercícios de 'fixação': repetitivos e numerosos". Isso porque, para estudantes com dislexia, métodos de ensino que focam em exercícios repetitivos e em grande quantidade podem ser contraproducentes. A dislexia é um transtorno de aprendizagem caracterizado por dificuldades com a fluência e precisão na leitura, palavra decodificação, e ortografia, que resulta em desafios no processamento fonológico.

O processo de ensino para alunos disléxicos deve ser estruturado em estratégias que permitam que eles compreendam o conteúdo de maneiras alternativas, que não sejam apenas a repetição mecânica. Estratégias inclusivas envolvem o uso de recursos multisensoriais, auxílio na organização, valorização dos pontos fortes do aluno e adaptação das atividades para atender às suas necessidades individuais.

As outras alternativas apresentam abordagens pedagógicas positivas:

• Valorizar os acertos (Alternativa A) é uma forma de encorajar o aluno e reforçar a aprendizagem positiva.
• Observar como o aluno faz anotações (Alternativa B) e auxiliar na organização pode ajudar a superar as dificuldades de escrita e leitura.
• Desenvolver hábitos para uso consciente de uma agenda (Alternativa D) é uma estratégia que auxilia na organização e planejamento, habilidades muitas vezes desafiadoras para quem tem dislexia.
• Dividir a aula em espaços de exposição e interação (Alternativa E) promove um ambiente de aprendizado mais dinâmico e adaptável às necessidades de todos os alunos, inclusive os disléxicos.

Portanto, a ênfase em exercícios de fixação que são repetitivos e em grande número pode sobrecarregar os estudantes disléxicos, tornando o aprendizado mais árduo e menos eficaz. O ensino deve ser adaptado para abordagens mais significativas e menos focadas na memorização mecânica.