Um autor estabeleceu uma comparação entre uma série de etap...

Letra A

Qual é a principal característica da fase das operações concretas?

O estágio das operações concretas vai de sete a doze anos de idade aproximadamente. Neste episódio evolutivo, a pessoa já é capaz de adquirir muitas das capacidades mentais de uma pessoa adulta. É nesse estágio, por exemplo, quando o uso da lógica ganha força.

A alternativa correta é a letra A - expansão do repertório dos sons da fala.

Para entender por que esta alternativa é a correta, é importante ter conhecimentos sobre o desenvolvimento cognitivo segundo Jean Piaget e sua relação com a aquisição fonológica. Piaget, um dos mais influentes teóricos da educação, propôs estágios de desenvolvimento cognitivo pelas quais todas as crianças passam. Um desses estágios é o das operações concretas, que geralmente ocorre entre os 7 e 11 anos de idade. Neste estágio, as crianças começam a pensar logicamente sobre objetos concretos e eventos.

No âmbito da fonologia, que é o estudo dos sons da linguagem, a aquisição fonológica se refere ao modo como as crianças aprendem a produzir e compreender os sons de sua língua. A expansão do repertório dos sons da fala está alinhada com o estágio das operações concretas, pois é nessa fase que as crianças têm um maior manuseio da linguagem, expandindo seu vocabulário e aprimorando a pronúncia de palavras mais complexas. Neste período, há uma evolução significativa na capacidade de usar e compreender a linguagem, tornando a alternativa A a mais adequada ao contexto da pergunta.

As outras alternativas não são corretas no contexto do estágio de desenvolvimento de operações concretas de Piaget. Por exemplo, a B - fonologia das primeiras cinquenta palavras, é mais típica dos estágios iniciais da aquisição da linguagem. A C - culminação do repertório fonético poderia ser considerada em um estágio posterior, enquanto a D - desenvolvimento morfofonemático e a E - soletração, habilidade para soletrar são processos que também ocorrem em estágios variados do desenvolvimento infantil, mas não são tão característicos quanto a expansão do repertório de sons da fala para o estágio das operações concretas.

Portanto, ao entender a inter-relação entre o desenvolvimento cognitivo e a aquisição fonológica, fica evidente que a melhor representação do que se espera no estágio das operações concretas, de acordo com Piaget, é a expansão do repertório dos sons da fala.