Já faz certo tempo que se abriram novas possibilidades docum...
Já faz certo tempo que se abriram novas possibilidades documentais, que vêm expandindo a noção de arquivo e de acervo. Para além das bases escritas, se arrisca produzir novos conhecimentos a partir da análise de moedas, lápides, objetos de cultura material de uma maneira geral, fontes literárias, obras de teatro, telas, esculturas, imagens de jornal, cartazes, caricaturas e, tomando um lugar cada vez mais importante, fotografias. No entanto, vale a pena acentuar como continuamos encontrando um lugar “subalterno” para esse tipo de material, como se existisse uma hierarquia interna às fontes: em primeiro lugar os registros escritos, em segundo (e de maneira distanciada) as imagens. Mas penso que é chegada a boa hora de “lermos imagens” em sentido paralelo ao que destrinchamos um documento amarrotado, um texto clássico, um documento cartorial, uma notícia de jornal.
Adaptado de: SCHWARCZ, Lilia. Lendo e agenciando imagens: o rei, a natureza e seus belos naturais. Sociologia & Antropologia, v. 4, 2014.
Com base no trecho, o uso de fotografias como documentos históricos permite
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Alternativa correta: B - usar as imagens como documentos capazes de construir modelos e concepções.
A questão aborda a importância das imagens, e mais especificamente das fotografias, como documentos históricos capazes de contribuir para a compreensão de eventos e contextos passados. Historicamente, houve uma tendência a valorizar mais os documentos escritos do que outros tipos de fontes documentais. No entanto, a historiografia contemporânea reconhece a relevância de diversas formas de registros, incluindo as visuais, no processo de construção do conhecimento histórico.
Para resolver a questão, é necessário compreender que as imagens, incluindo fotografias, não são meramente ilustrativas ou decorativas, mas sim portadoras de informações e perspectivas sobre a realidade que capturam. As imagens podem revelar aspectos culturais, sociais, econômicos e políticos, contribuindo para a formação de modelos interpretativos e concepções sobre o passado.
A alternativa B está correta porque evidencia o potencial analítico das imagens como documentos históricos. As imagens não são apenas reflexos fiéis da realidade, mas sim construções que carregam em si visões de mundo, valores e intenções de quem as produziu. Ao usarmos imagens como fontes documentais, podemos construir narrativas históricas que contemplam dimensões visuais e estéticas da experiência humana, além de promover análises críticas sobre a sociedade e a cultura de determinada época. A fotografia, como recurso, permite também questionar e confrontar interpretações baseadas exclusivamente em textos, ampliando assim a compreensão histórica.
É importante lembrar que, embora as imagens possam ser de grande auxílio na construção de conhecimento, elas não são provas irrefutáveis da realidade histórica, já que também estão sujeitas a interpretações e contextualizações. Portanto, a alternativa A não é adequada, assim como as alternativas C e D, que subestimam a complexidade e a riqueza interpretativa das imagens enquanto documentos históricos.
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Comentários
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B
Gabarito B
bons estudos, faz mais 10!
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