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Alternativa correta: E - Errado.

A questão aborda um tema muito relevante para a Pedagogia, que é a avaliação educacional. A avaliação é um processo contínuo e multifacetado que deve ocorrer ao longo de todo o processo de ensino e aprendizagem. Ao se referir à avaliação formativa, o enunciado destaca corretamente sua função de mediar a aprendizagem, permitindo ajustes e intervenções pontuais para melhorar o desenvolvimento do estudante.

Contudo, afirmar que a avaliação deve ser exclusivamente formativa é um equívoco. Uma abordagem integral da avaliação educacional inclui também a avaliação somativa, que acontece ao final de um período letivo, curso ou unidade de estudo, com o propósito de verificar o que foi aprendido, podendo ser utilizada para fins de promoção, certificação ou conclusão de etapas educacionais.

Além disso, é importante mencionar a avaliação diagnóstica, realizada geralmente no início de um processo de aprendizagem, com o objetivo de identificar conhecimentos prévios, habilidades e possíveis lacunas que os estudantes possam ter. Este tipo de avaliação é fundamental para planejar estratégias de ensino adequadas às necessidades dos alunos.

Logo, a avaliação educacional é um sistema composto por várias práticas, incluindo formativas, somativas e diagnósticas, cada qual com suas funções e importâncias. Dizer que ela deve ser unicamente formativa ignora as outras dimensões valiosas que compõem um processo de avaliação robusto e completo.

Portanto, a alternativa "E" é a correta, pois a afirmação de que a avaliação deve ser exclusivamente formativa é uma visão limitada e não representa adequadamente a complexidade e a diversidade de práticas avaliativas no contexto educacional.

Errado

Diagnóstica

O erro está na palavra exclusivamente