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Q2316532 Pedagogia

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Ao abordar o tema da educação inclusiva, é essencial revisitar a história de lutas, conquistas e pesquisas que solidificaram essa abordagem pedagógica como um modelo progressista na educação. Desde a Declaração de Viena, em 1994, até a adoção, pela Organização das Nações Unidas (ONU), da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência em 2006, posteriormente incorporada à Constituição Federal por meio da Lei Brasileira de Inclusão (LBI) em 2015, uma extensa base legal foi estabelecida para apoiar a erradicação da segregação e do capacitismo.

Alternativas

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Alternativa correta: E (Errado)

A questão aborda a trajetória histórica e legal da educação inclusiva, destacando marcos importantes que representam o avanço das políticas de inclusão para pessoas com deficiência. Entender esse contexto é essencial para resolver a questão, uma vez que requer conhecimento sobre eventos e legislações importantes. No entanto, a questão contém um erro factual em relação às datas e documentos mencionados.

A Declaração de Viena foi de fato um marco importante, mas aconteceu em 1993 e não em 1994 como mencionado. Além disso, a questão poderia confundir candidatos ao misturar a Declaração de Viena com a Declaração de Salamanca, que é um documento chave em relação à educação inclusiva e foi adotada em 1994. A Declaração de Salamanca e a Framework for Action on Special Needs Education enfatizam a importância da educação inclusiva e foram fundamentais para impulsionar as políticas nesta área.

Quanto à Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, ela foi adotada em 2006 pela ONU e é um documento crucial que promove os direitos e a inclusão das pessoas com deficiência em todas as esferas da sociedade, incluindo a educação.

Por fim, a Lei Brasileira de Inclusão (LBI), também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, foi sancionada em 2015 e representa um grande avanço na legislação brasileira em termos de direitos e inclusão das pessoas com deficiência.

Portanto, a afirmação da questão está errada devido a uma imprecisão histórica ao mencionar a Declaração de Viena no contexto da educação inclusiva e confundir as datas, o que é crucial para a compreensão correta dos avanços na área da educação inclusiva.

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Comentários

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A Declaração de Viena propõe, por outro lado, e nesse contexto, medidas concretas para a realização do direito ao desenvolvimento, através da cooperação internacional, entre as quais o alívio da dívida externa e a luta pelo fim da pobreza absoluta.

Declaração de Salamanca : Documento elaborado na Conferência Mundial sobre Educação Especial, em Salamanca, na Espanha, em 1994, com o objetivo de fornecer diretrizes básicas para a formulação e reforma de políticas e sistemas educacionais de acordo com o movimento de inclusão social.

Análise da questão:

A afirmação menciona que a educação inclusiva foi solidificada como um modelo progressista a partir da Declaração de Viena (1994). No entanto, o documento internacional mais importante e específico para a educação inclusiva é a Declaração de Salamanca, realizada em 1994. Portanto, a questão está incorreta ao citar a Declaração de Viena como o marco inicial.

1. Declaração de Salamanca (1994): 

  A Declaração de Salamanca é o principal documento internacional que estabeleceu os princípios da educação inclusiva. Ela foi resultado da Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais, organizada pela UNESCO, e defendeu que todas as crianças, independentemente de suas diferenças, devem ter acesso à educação regular em escolas inclusivas. Esse documento é considerado um marco global para a promoção da inclusão na educação.

2. Declaração de Viena (1993): 

  A Declaração de Viena foi resultado da Conferência Mundial de Direitos Humanos e abordou temas gerais relacionados aos direitos humanos, mas não teve um foco específico na educação inclusiva. Portanto, não é o documento correto para citar como base da educação inclusiva.

3. Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (2006): 

  A Convenção da ONU, ratificada pelo Brasil em 2008, reforçou os princípios da educação inclusiva e estabeleceu diretrizes para garantir o direito à educação para pessoas com deficiência. Esse tratado foi incorporado à legislação brasileira por meio da Lei Brasileira de Inclusão (LBI - 2015).

4. Erro na questão: 

  A questão está incorreta ao mencionar a Declaração de Viena como o marco inicial da educação inclusiva. O documento correto é a Declaração de Salamanca, que teve um impacto direto e significativo na promoção da educação inclusiva em todo o mundo.

Conclusão:

A afirmação está errada porque cita a Declaração de Viena como o marco inicial da educação inclusiva, quando o documento correto é a Declaração de Salamanca. A Declaração de Salamanca é o principal referencial internacional para a educação inclusiva, enquanto a Declaração de Viena não aborda especificamente esse tema.

Resposta correta: Errado.

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