As teorias relacionadas aos processos de ensino e de aprend...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q1052910 Pedagogia
As teorias relacionadas aos processos de ensino e de aprendizagem estão longe de apresentar consenso, pois há grandes diferenças de visão entre os estudiosos. Para Weisz (2009), por exemplo, não existe um processo único de ‘ensino-aprendizagem’, mas dois processos distintos. Partindo dessa perspectiva, a autora faz referência ao modelo de ensino denominado “aprendizagem pela resolução de problemas”. Quando fala desse modelo, ela não está se referindo à matemática, mas à utilização, do problema como núcleo das situações de aprendizagem. Conforme sua exposição, esse modelo reconhece o papel da ação do aprendiz e a especificidade da aprendizagem de cada conteúdo, e propõe que a didática construa situações-problema tais que o aluno precise
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

A alternativa correta é a E - colocar em jogo o que ele sabe no esforço de realizar a tarefa proposta.

Para compreender esta questão, é fundamental ter conhecimento sobre as diversas teorias de ensino e aprendizagem, e especialmente sobre o modelo de "aprendizagem pela resolução de problemas". Este modelo enfatiza a importância da atuação ativa do estudante no processo de aprendizagem, onde, através da resolução de problemas, os alunos aplicam o conhecimento que já possuem e constroem novos saberes.

Essa abordagem pede que o educador crie situações em que o aluno seja incentivado a usar seus conhecimentos prévios e habilidades para resolver problemas. Isso difere da aprendizagem baseada em memorização ou na simples reprodução do conteúdo transmitido pelo professor.

A resposta correta, portanto, destaca a necessidade de o aluno "colocar em jogo o que ele sabe" durante o processo de aprendizagem. Isso se alinha com a perspectiva construtivista, onde o aprendizado é visto como uma construção ativa, que ocorre quando o aluno interage com o conteúdo de uma maneira significativa e contextualizada, resolvendo problemas e criando conexões com o que já sabe.

As demais alternativas não capturam a essência da abordagem de aprendizagem pela resolução de problemas. Elas sugerem uma postura passiva do aluno ou enfatizam uma resposta predeterminada, enquanto a abordagem correta incentiva o aluno a ser proativo e a aplicar seu conhecimento de forma original e contextualizada.

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

colocar em jogo o que ele sabe no esforço de realizar a tarefa proposta.

Clique para visualizar este comentário

Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo