Rangel e Ferreira, In: Rangel e Freire (2010), refletindo p...

Gabarito: E

A questão aborda o papel da supervisão pedagógica numa perspectiva crítica e emancipadora. Para resolver eficazmente, é necessário compreender como a supervisão pode contribuir para a transformação da prática pedagógica de modo que esta promova a emancipação dos sujeitos envolvidos no processo educativo. Isso envolve um olhar sobre a formação continuada de docentes e a reflexão crítica sobre as práticas pedagógicas e suas fundamentações teóricas e sociais.

A alternativa correta, letra E, está correta porque enfatiza a importância de estudos e debates crítico-sociais, contextualizados, que são essenciais para o desenvolvimento de práticas pedagógicas que se alinhem com princípios emancipatórios. Essa abordagem favorece não apenas a transmissão de conhecimentos, mas também a construção de uma consciência crítica e a valorização de práticas que buscam a liberdade e autonomia dos sujeitos no processo educativo. A formação continuada que contempla esses aspectos propicia uma educação transformadora e emancipatória.

O foco na emancipação por meio da pedagogia está alinhado com teorias críticas da educação, que defendem uma prática educativa que possibilite aos indivíduos uma maior compreensão crítica da realidade social e o desenvolvimento de habilidades para transformá-la. Este é um objetivo central de abordagens pedagógicas inspiradas em pensadores como Paulo Freire, que acreditava que a educação tem o poder de conscientizar e emancipar as pessoas.

As outras alternativas, apesar de apresentarem elementos importantes para a prática pedagógica, como atualização de conhecimentos (A), intercâmbio com organizações (B), estudos sobre desenvolvimento humano e aprendizagem (C), e processos formativos para cobrir lacunas conceituais (D), não capturam completamente a essência da perspectiva crítica e emancipatória, que é central à questão.