De acordo com os pressupostos de qual teoria, a imitação é ...

A alternativa correta é a alternativa E - Teoria Histórico-Cultural.

A Teoria Histórico-Cultural, também conhecida como Teoria Sociocultural, foi desenvolvida por Lev Vygotsky, um psicólogo soviético. Segundo essa teoria, o desenvolvimento cognitivo das crianças é fortemente influenciado pelas interações sociais e pela cultura em que estão inseridas. A imitação é vista como uma atividade intelectual, pois permite que as crianças internalizem e se apropriem dos conhecimentos e habilidades existentes na sua cultura, o que contribui para o desenvolvimento das suas funções psíquicas superiores, como o pensamento abstrato, a memória e a atenção voluntária.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

A - Teoria Inatista: Esta teoria acredita que as capacidades e características da mente são inatas, ou seja, já nascem com o indivíduo. Ela não enfatiza a influência do meio social ou cultural no desenvolvimento cognitivo, diferentemente da Teoria Histórico-Cultural.

B - Teoria Essencialista: A visão essencialista sustenta que determinados traços ou características são fundamentais e inalteráveis em um indivíduo ou grupo. Esta teoria não foca na imitação ou nas influências sociais e culturais como fatores determinantes para o desenvolvimento cognitivo.

C - Teoria Behaviorista: O behaviorismo, associado a teóricos como B.F. Skinner e John Watson, centraliza-se no comportamento observável e nas respostas aos estímulos do ambiente. Embora considere a aprendizagem por observação, não enfatiza a imitação como atividade intelectual voltada ao desenvolvimento das funções psíquicas superiores, nem coloca tanto peso na cultura ou na mediação social.

D - Teoria Existencialista: A perspectiva existencialista foca nas questões de liberdade, escolha e autenticidade do indivíduo, e não se concentra no desenvolvimento cognitivo através da imitação e da influência cultural.

A resposta correta, portanto, é a Teoria Histórico-Cultural, pois é a única que aborda a imitação como uma atividade intelectual que, mediada pela cultura, favorece o desenvolvimento das funções psíquicas superiores.

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Funções psicológicas superiores se referem às experiências que são adquiridas durante a vida do sujeito, considerando este um ser que se relaciona com o mundo, sua cultura, por meio de instrumentos físicos e simbólicos. Assim, controle consciente do comportamento, atenção e lembrança voluntária, memorização ativa, pensamento abstrato, raciocínio dedutivo, capacidade de planejamento, etc., são exemplos destas funções, tipicamente e unicamente humanas, segundo Vygotsky - o precursor da psicologia moderna que considera o aspecto cultural no desenvolvimento físico e psíquico de cada indivíduo.

Resposta: E