No que diz respeito à relação professor-aluno e à aprendizag...

Gabarito: E – Errado

A questão aborda um princípio importante dentro dos estudos do currículo e da educação, que é o objetivo da formação educacional. Quando o enunciado menciona um currículo elaborado com base na formação do homem, ele se refere a uma visão holística e humanista de educação, que vai muito além da mera preparação para o mercado de trabalho.

Essa abordagem humanista se contrapõe a uma visão utilitarista ou técnica da educação, cujo foco seria equipar os estudantes com habilidades e conhecimentos especificamente para atender às demandas do mercado. Portanto, um currículo que prioriza a formação integral do ser humano deve considerar aspectos como o desenvolvimento intelectual, físico, emocional, social e moral dos alunos.

Contemplar a aprendizagem de conteúdos importantes é, sem dúvida, parte do processo educacional; no entanto, restringir o currículo apenas à inserção do educando no mercado de trabalho é uma visão limitada que desconsidera outros propósitos fundamentais da educação, como a formação cidadã, o desenvolvimento da autonomia e da crítica, a promoção de valores éticos e o estímulo à capacidade de aprender continuamente ao longo da vida.

Portanto, a alternativa correta é "Errado", pois um currículo focado na formação do homem deve ir além da preparação para o mercado de trabalho, englobando um espectro mais amplo de aprendizagens que visam ao desenvolvimento pleno dos indivíduos como cidadãos e seres humanos.

Formação do homem = cidadania.

mundo do trabalho!

 no lugar do mercado do trabalho !

A formação do homem vai para além da sua inserção no mercado de trabalho. De acordo com a LDB, Art. 22: “A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores”. Isso é formação humana.

Gabarito: ERRADO.

Questão errada. Baseei minha resposta ao ver que o enunciado da questão descreve uma escola com abordagem tecnicista e tradicional, o que não é mais a realidade das escolas públicas atuais.