No presente, como a Educação Especial se encontra definida?

Alternativa correta: C

A questão aborda a definição atual da Educação Especial. Esse tema é fundamental para quem está se preparando para concursos públicos na área de Pedagogia, pois a Educação Especial é um campo que tem evoluído muito e se tornado cada vez mais inclusivo. Para responder corretamente a essa questão, é essencial compreender o conceito e as práticas atuais dessa modalidade de ensino.

Justificativa da alternativa correta (C):

A alternativa C define a Educação Especial como uma modalidade de ensino que atravessa todos os níveis, etapas e modalidades, oferecendo recursos e serviços específicos. Ela realiza o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e orienta quanto à sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular. Esta definição está em conformidade com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, que preconiza a inclusão de todos os estudantes, independente de suas condições, nas escolas regulares.

Análise das alternativas incorretas:

A: Esta alternativa apresenta uma visão limitada e incorreta da Educação Especial, restringindo-a apenas à adaptação de materiais para estudantes com deficiência intelectual no Ensino Básico. A Educação Especial vai muito além disso, abrangendo todas as deficiências e oferecendo suporte em todos os níveis de ensino.

B: Embora mencione a infraestrutura escolar e recursos pedagógicos, esta alternativa sugere que a Educação Especial apenas mantém práticas educacionais anteriores, sem promover uma verdadeira inclusão ou adaptação de acordo com as necessidades individuais dos estudantes. Isso está em desacordo com as diretrizes atuais, que buscam a transformação das práticas educacionais para serem inclusivas.

D: Esta alternativa descreve a Educação Especial como um "direito condicional" que promove acessibilidade apenas para viver de forma "dependente" e participar de "alguns aspectos da vida". Isso contradiz o princípio da educação inclusiva, que visa à autonomia e plena participação de todas as pessoas com deficiência.

E: A alternativa E fala sobre a manutenção de marcos legais, políticos e pedagógicos, mas não reflete a realidade da Educação Especial como uma modalidade de ensino abrangente e inclusiva. Ela parece focar mais em conservar condições históricas, o que não condiz com o atual enfoque na adaptação e inclusão de todos os estudantes no ensino regular.

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