A formação continuada de professores tem grande importância ...
A formação continuada de professores tem grande importância para o desempenho do docente ao longo da atividade escolar e para a qualidade do processo de ensino e aprendizagem. De acordo com as Teorias de Phillippe Perrenoud, existem diversas competências essenciais ao professor. Com base nessa teoria, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
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Coluna 1
1. Organizar e animar as situações de aprendizagem.
2. Envolver os alunos nas suas aprendizagens e em seu trabalho.
3. Participar da gestão da escola.
4. Servir-se de novas tecnologias para a formação continuada de professores.
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Coluna 2
( ) É importante que o professor instigue em seus alunos, despertando o desejo de aprender mais e que os enxergue também como protagonistas em sala de aula.
( ) É imprescindível que o professor saiba planejar o projeto pedagógico e também organizar o plano de aula. Quando isso acontece, o resultado do processo de ensino e aprendizagem é muito mais rico.
( ) É essencial que os professores se abram para o uso da tecnologia como benefício no processo de aprendizagem e que não substitui o seu trabalho, mas que é um apoio fundamental à aprendizagem.
( ) O professor deve participar da elaboração e divulgação de projetos da instituição de ensino e incentivar os alunos e a comunidade escolar a participarem e se engajarem nessas atividades.
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A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
A alternativa correta é a C - 2 – 1 – 4 – 3.
Essa questão aborda o tema da formação continuada de professores, destacando a importância de desenvolver competências essenciais identificadas por Philippe Perrenoud. Essas competências são fundamentais para melhorar o desempenho do docente e a qualidade do ensino.
Vamos analisar cada uma das correspondências:
Competência 2: Envolver os alunos nas suas aprendizagens e em seu trabalho - Esta competência é relacionada à primeira descrição na Coluna 2. A ideia é que o professor deve instigar e motivar os alunos, promovendo um ambiente onde eles são protagonistas do processo de aprendizagem.
Competência 1: Organizar e animar as situações de aprendizagem - Relaciona-se à segunda descrição na Coluna 2. Aqui, o foco está na capacidade do professor em planejar e estruturar o ensino, criando um ambiente favorável para a aprendizagem efetiva.
Competência 4: Servir-se de novas tecnologias para a formação continuada de professores - Esta competência corresponde à terceira descrição na Coluna 2, ressaltando a importância da tecnologia como um recurso valioso para apoiar e enriquecer o ensino, sem substituí-lo.
Competência 3: Participar da gestão da escola - Esta última competência está ligada à quarta descrição na Coluna 2. Ela destaca o papel do professor na gestão escolar, envolvendo-se em projetos e incentivando a participação da comunidade escolar.
Vamos agora justificar as alternativas incorretas:
A - 1 – 2 – 3 – 4: Esta sequência não corresponde corretamente às descrições, pois a ordem das competências não está de acordo com as definições apresentadas.
B - 4 – 3 – 2 – 1: Também está incorreta, já que troca a ordem das competências 4 e 1, o que não condiz com as descrições dadas.
D - 1 – 3 – 2 – 4: Nesta ordem, as competências não correspondem corretamente às descrições da Coluna 2.
E - 3 – 2 – 4 – 1: Esta sequência está incorreta, pois coloca a competência 3 como a primeira, o que não se alinha com a descrição inicial.
Espero que essa explicação tenha ajudado a compreender melhor a teoria de Philippe Perrenoud e a importância das competências dos professores. Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
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