A partir das Orientações Curriculares para Educação Infanti...
A partir dessas diretrizes, a Educação Escolar:
I - reconhecer os modos próprios de vida no campo como fundamentais para a constituição da identidade das crianças moradoras em territórios rurais;
II - ter vinculação inerente à realidade dessas populações, suas culturas, tradições e identidades, assim como a práticas ambientalmente sustentáveis;
III - flexibilizar, se necessário, calendário, rotinas e atividades respeitando as diferenças quanto à atividade econômica dessas populações;
IV - valorizar e evidenciar os saberes e o papel dessas populações na produção de conhecimentos sobre o mundo e sobre o ambiente natural;
V - prever a oferta de brinquedos e equipamentos que respeitem as características ambientais e socioculturais da comunidade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Gabarito comentado
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Alternativa Correta: A - São corretas as afirmativas I, II, III, IV e V.
Vamos analisar a questão!
O tema central da questão é a Educação Infantil e as orientações curriculares para comunidades específicas, como agricultores familiares e povos tradicionais. O foco está em adaptar as propostas pedagógicas para respeitar e integrar as particularidades culturais, sociais e econômicas dessas comunidades.
Baseado nas Orientações Curriculares para Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2012), a ideia é promover uma educação que valorize e se conecte com a realidade dessas crianças. Vamos entender melhor cada afirmativa:
- I - Reconhecer os modos próprios de vida no campo: As diretrizes realmente buscam valorizar os modos de vida rural como parte fundamental da identidade das crianças.
- II - Vinculação à realidade dessas populações: As práticas pedagógicas devem respeitar e integrar as culturas e tradições locais, além de promover a sustentabilidade.
- III - Flexibilizar calendário e rotinas: É essencial adaptar as atividades escolares para respeitar as atividades econômicas das famílias, como plantações e colheitas.
- IV - Valorizar os saberes dessas populações: O papel dessas comunidades na produção de conhecimento deve ser destacado e integrado ao currículo escolar.
- V - Oferta de brinquedos e equipamentos adequados: Respeitar as características socioculturais e ambientais ao fornecer materiais para as crianças é fundamental.
Justificativa da Alternativa Correta (A): Todas as afirmativas são verdadeiras, pois refletem a importância de uma educação inclusiva e adaptada às realidades dos diversos grupos sociais mencionados. As propostas pedagógicas devem respeitar e integrar as características culturais, sociais e econômicas dessas comunidades, promovendo uma educação que reconheça e valorize a diversidade.
Análise das Alternativas Incorretas:
- B: Esta alternativa exclui as afirmativas I e II, que são fundamentais para reconhecer a identidade e a realidade das crianças nas áreas rurais e tradicionais.
- C: Esta alternativa deixa de fora a afirmativa V, que é crucial para assegurar que os brinquedos e equipamentos se alinhem às características da comunidade.
- D: Aqui, as afirmativas III e IV são deixadas de fora; ambas são essenciais para flexibilizar o calendário escolar e valorizar os saberes locais.
- E: Esta alternativa exclui a afirmativa I, que é essencial para reconhecer os modos de vida no campo.
Estratégia para Interpretação: Ao abordar questões desse tipo, busque identificar palavras-chave que refletem princípios de inclusão, adaptação e valorização cultural. Isso ajudará a identificar as alternativas corretas que alinham-se com as diretrizes educacionais voltadas para a diversidade.
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