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Q3125958 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (2009), as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem?
Alternativas

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Tema central da questão:

Esta questão aborda as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, um documento que orienta as práticas educativas nas instituições de Educação Infantil no Brasil. Para resolver esta questão, é essencial compreender o conceito de educação em sua integralidade, que envolve a união entre educação e cuidado, além de respeitar e valorizar as diversidades e a dignidade da criança.

Alternativa Correta: B - A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo.

A alternativa B está correta porque reflete um dos princípios fundamentais das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil: a ideia de que o cuidado e a educação são aspectos indissociáveis. Isso significa que as crianças devem ser cuidadas e educadas simultaneamente, garantindo seu desenvolvimento integral em ambientes que respeitem e promovam seu bem-estar físico, emocional e social.

Análise das alternativas incorretas:

A - Esta alternativa sugere o "distanciamento da escuta cotidiana das famílias", o que vai contra as diretrizes, pois é fundamental que a escola mantenha uma relação próxima e colaborativa com as famílias, respeitando e valorizando suas formas de organização.

C - Ao mencionar o "rompimento com a comunidade local", esta alternativa contraria o princípio da gestão democrática e da participação comunitária, essenciais para uma educação inclusiva e integral.

D - A "ausência de acessibilidade" é contrária aos princípios das diretrizes, que defendem a inclusão de todas as crianças, garantindo que os espaços e materiais sejam acessíveis a todos.

E - A "ausência de dignidade da criança" vai contra a essência das diretrizes, que valorizam a criança como sujeito de direitos, assegurando sua dignidade, identidade e cultura.

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