As práticas de linguagem, na perspectiva da apropriação da l...

Alternativa correta: A - promoção da leitura automática.

Para resolver essa questão, é necessário compreender que as práticas de linguagem na educação infantil visam ao desenvolvimento integral das crianças, enfocando tanto a língua oral quanto a escrita. Essas práticas devem estar inseridas em um contexto significativo, promovendo o uso social da linguagem e estimulando a construção do conhecimento por parte das crianças.

As alternativas B (escrita), C (oralidade) e D (análise linguística/semiótica) referem-se a componentes fundamentais da aquisição da linguagem. A escrita e a oralidade são as duas modalidades básicas da linguagem, e a análise linguística/semiótica envolve a reflexão sobre a língua e seus significados, algo também importante no processo educativo.

Entretanto, a promoção da leitura automática não se alinha às práticas contemporâneas de educação infantil que valorizam a construção de sentido e o envolvimento ativo da criança no processo de aprendizagem. A leitura automática pode estar associada a uma abordagem mais mecânica de ensino da leitura, na qual o foco está na decodificação rápida das palavras sem necessariamente compreender seu significado ou contexto. Tal prática está em desacordo com as abordagens atuais que enfatizam a leitura significativa e crítica.

Portanto, a alternativa A é a correta porque a promoção da leitura automática não representa uma prática recomendada nas abordagens contemporâneas de apropriação da língua oral e escrita na educação infantil, que valorizam o sentido, a compreensão, a reflexão e o uso social da linguagem.

promoção da leitura automática