O uso de metodologias ativas na educação se volta para a ma...

A alternativa correta para a questão é E.

A questão aborda o uso de metodologias ativas na educação, um conceito que visa aumentar a participação dos estudantes no processo de aprendizagem. A sala de aula invertida é uma dessas metodologias. Nessa abordagem, o estudante tem o primeiro contato com os conceitos em casa, geralmente por meio de recursos digitais, como vídeos, textos e outros materiais didáticos. Em sala de aula, o tempo é utilizado para resolver dúvidas, realizar atividades práticas e aprofundar o conhecimento com a ajuda do professor.

Vamos entender por que a alternativa E é a correta e analisar as demais alternativas:

E - tem o primeiro contato com os conceitos em casa, antes da aula, de forma digital, com lições e conteúdos de aprofundamento.

Essa alternativa é a correta porque descreve com precisão o modelo da sala de aula invertida. Nessa metodologia, os alunos estudam o conteúdo básico em casa antes da aula, permitindo que o tempo em sala de aula seja utilizado para atividades interativas e colaborativas, facilitando a compreensão e aplicação dos conceitos.

Analisando as alternativas incorretas:

A - depende do coletivo para chegar a uma solução, para tanto precisa ouvir várias opiniões;

Essa descrição está mais alinhada com metodologias baseadas em trabalho colaborativo, como aprendizagem em grupo ou aprendizagem cooperativa. Embora possam ser usadas em conjunto com a sala de aula invertida, não definem seu princípio central.

B - constrói o conhecimento através de debates sobre problemas complexos do mundo real;

Essa alternativa se refere a aprendizagem baseada em problemas (PBL), onde os alunos discutem e resolvem problemas complexos para construir conhecimento. Novamente, essa técnica pode ser usada em uma sala de aula invertida, mas não é a sua característica definidora.

C - se une a outros, em dupla ou grupos, de forma que se ajudem mutuamente;

Essa afirmação se refere mais diretamente à aprendizagem colaborativa, que envolve o trabalho em grupos para alcançar objetivos comuns. Embora a colaboração seja importante na sala de aula invertida, não é a característica principal da metodologia.

D - tem o contato inicial com os conceitos na escola, depois aprofunda o conhecimento em casa, através dos recursos digitais;

Essa alternativa descreve um modelo mais tradicional de ensino, onde o aluno aprende os conceitos básicos na escola e revisa ou aprofunda o conhecimento em casa. Esse não é o modelo da sala de aula invertida, onde o contato inicial ocorre em casa.

Espero que essa explicação tenha esclarecido suas dúvidas sobre a sala de aula invertida e ajudado a entender melhor as metodologias ativas na educação. Se precisar de mais alguma coisa, estarei à disposição!