Em relação ao currículo, analise as afirmativas a seguir: I...
Em relação ao currículo, analise as afirmativas a seguir:
I. O papel da escola é contribuir para formação de sujeitos autônomos e conscientes, capazes de viver e participar ativamente de uma sociedade escolarizada e em constantes mudanças. Para desempenhar seu papel de formadora, a escola seleciona conteúdos diversos relacionados às diferentes áreas de conhecimento. Nessa perspectiva, o conhecimento torna-se um dos elementos nucleares do currículo.
II. Sabe-se que escola é uma instituição historicamente situada, portanto, o papel que exerce modifica em decorrência das mudanças ocorridas em cada momento histórico e, consequentemente, o currículo modifica-se com ela. Numa perspectiva mais tradicional, a função da escola, entre outros aspectos, é transmitir os conhecimentos universalmente sistematizados, ou seja, as teorias, as ideias, as leis e os conceitos, elaborados e validados pela academia.
III. Não se pode pensar o currículo como algo neutro ou estático. Ele é intencional, com propósito definido, é dinâmico, possível de ser modificado conforme o projeto formativo dos diferentes sujeitos, com diferentes culturas, presentes em sala de aula. Portanto, na produção ou desenvolvimento do currículo, são relevantes questionamentos acerca do projeto formativo a ser vivenciado, deixando-se explícito qual tipo de sociedade se quer construir, qual tipo de sujeito se quer formar, quais conhecimentos ou educação são necessários.
Assinale
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Alternativa correta: D - se todas as afirmativas estiverem corretas.
A questão aborda o conceito de currículo no contexto educacional, considerando sua natureza dinâmica, sua relação com a sociedade e a formação dos indivíduos. Para resolver esta questão com sucesso, é necessário compreender as teorias curriculares e a função social da escola.
A afirmativa I destaca a importância do currículo na formação de sujeitos autônomos e conscientes, capazes de atuar em uma sociedade em constante mudança. O conhecimento, portanto, é um elemento central do currículo, pois é através dele que a escola contribui para essa formação. Este entendimento está alinhado com a perspectiva contemporânea de que a educação deve ir além da transmissão de informações, focando também no desenvolvimento de habilidades e competências.
A afirmativa II reconhece que a escola e o currículo não são entidades estáticas, mas estão historicamente situados e evoluem com o tempo. Isso significa que o currículo muda em resposta às transformações sociais, culturais e econômicas. A visão tradicional mencionada na afirmativa refere-se à transmissão de conhecimentos sistematizados, um modelo que, embora ainda presente, vem sendo questionado e complementado por abordagens mais críticas e reflexivas sobre o papel da educação.
Na afirmativa III, aborda-se a ideia de que o currículo é intencional e dinâmico, capaz de se adaptar ao contexto e às necessidades dos diferentes sujeitos que compõem a sala de aula. Este ponto de vista reconhece a diversidade cultural e a importância de um currículo que seja relevante e significativo para todos os alunos, além de estar alinhado com os objetivos educacionais mais amplos da sociedade.
As três afirmativas juntas oferecem uma visão abrangente e atualizada do currículo, que é essencial para o entendimento deste tema em concursos públicos na área de Pedagogia. Por isso, a alternativa D está correta, pois todas as afirmativas expressam concepções importantes sobre o currículo e seu papel na educação contemporânea.
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D
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