Leia o fragmento a seguir: “Fazer alguém aprender alguma co...

Gab. C

Educar

Maria do Céu Roldão entende que a função de ensinar configura-se como “[...] a especialidade de fazer aprender alguma coisa (a que chamamos currículo, seja de que natureza for aquilo que se quer ver aprendido) a alguém (o acto de ensinar só se actualiza nesta segunda transitividade corporizada no destinatário da acção, sob pena de ser inexistente ou gratuita a alegada acção de ensinar).”

Função ensinar= educar.

Alternativa C

Alternativa correta: C - Educar.

A questão apresenta uma definição de currículo como sendo o processo de fazer com que alguém aprenda alguma coisa. Isso vai além de simplesmente planejar ou dialogar; refere-se à essência de educar, que é o ato de ensinar ou facilitar a aprendizagem, de modo que os estudantes adquiram conhecimentos, habilidades, valores e atitudes. O currículo é uma construção que contempla os conteúdos, as estratégias de ensino e as experiências de aprendizagem planejadas para promover a educação formal em ambientes escolares.

A alternativa correta é a letra C, "Educar", porque ela captura a essência do que é o currículo na prática. Educar envolve o processo de aprendizagem onde o educando é levado a absorver e aplicar os conceitos, habilidades e valores propostos pelo currículo. O termo "fazer alguém aprender" implica na ação de ensinar e, consequentemente, na prática educativa que é central ao conceito de currículo.

As outras alternativas não representam corretamente o conceito apresentado no fragmento. "Planejar" (A) é uma parte do processo educativo e está relacionado à organização prévia do que será ensinado, mas não é sinônimo de educar. "Conversar" (B), "Brincar" (D) e "Dialogar" (E) são métodos ou estratégias que podem ser utilizados durante o processo educativo, mas, isoladamente, não abrangem a totalidade do processo ensino-aprendizagem que o termo "educar" representa.

Assim, compreender o currículo como uma prática educativa é fundamental para o trabalho do professor e para o desenvolvimento dos estudantes, pois é através do processo educativo que o currículo ganha vida e se concretiza no dia a dia da sala de aula.