No Brasil, nem sempre foi aceita a ideia de haver um currícu...

Alternativa correta: D - É um conjunto de práticas articuladoras entre as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos culturais, artísticos, científicos e tecnológicos.

A questão aborda o tema do currículo na Educação Infantil e como ele deve ser compreendido e organizado. A alternativa D é correta porque reflete a concepção contemporânea de currículo para a Educação Infantil, que envolve a integração das vivências das crianças com os conhecimentos mais amplos da sociedade. O currículo nessa etapa da educação não deve ser uma simples antecipação das práticas escolares do Ensino Fundamental, mas sim uma articulação entre os saberes infantis e o mundo ao redor.

O currículo na Educação Infantil deve ser pensado para promover o desenvolvimento integral da criança, considerando suas especificidades e necessidades. Portanto, é importante que as práticas pedagógicas sejam planejadas para abranger não apenas o cuidado e a proteção, mas também as múltiplas linguagens e formas de expressão das crianças, como o jogo, a arte, a música, entre outras. Isso possibilita que elas construam conhecimentos significativos a partir de suas experiências prévias, interagindo com o ambiente, as pessoas e a cultura.

O currículo deve, então, ser elaborado com a noção de que a aprendizagem na Educação Infantil acontece de forma integrada e significativa, promovendo a interação das crianças com os elementos culturais, em um processo contínuo de descoberta e construção de conhecimento. A escolha de práticas pedagógicas que valorizem esses aspectos contribui para a formação de indivíduos críticos, criativos e capazes de participar ativamente da sociedade.

As demais alternativas são incorretas pois:

• Alternativa A sugere que a Educação Infantil deve se adequar às práticas do Ensino Fundamental, o que não é adequado, pois cada etapa da educação tem suas especificidades e objetivos próprios.
• Alternativa B menciona uma obrigatoriedade de atender todas as áreas do Ensino Fundamental, o que não condiz com a flexibilidade e a adequação às necessidades e características das crianças pequenas que são centrais na Educação Infantil.
• Alternativa C desconsidera a importância da integração com outros níveis de ensino e do estabelecimento de um currículo articulado, que é fundamental para um desenvolvimento contínuo e coeso do processo educativo.

Assim, ao preparar-se para questões sobre currículo na Educação Infantil em concursos públicos, é essencial entender que a prática pedagógica deve respeitar e valorizar as experiências infantis, promovendo uma articulação rica e significativa com o conhecimento cultural mais amplo.

Resposta: D