A Matemática é componente importante na construção da cidada...

A alternativa correta é a B - "A Matemática escolar é um “olhar para coisas prontas e definitivas”, que envolve a absorção e a memorização de um conhecimento pelo aluno." Vamos entender o porquê dessa alternativa ser a correta, destacando os avanços nas concepções de ensino de Matemática.

No ensino de Matemática atual, busca-se afastar a ideia de que esta é uma disciplina de verdades absolutas e memorização mecanizada. Em vez disso, valoriza-se o raciocínio lógico, a capacidade de resolver problemas e a compreensão dos conceitos matemáticos em relação ao mundo real. Isso significa que o aluno deve ser capaz de entender por que certas operações matemáticas funcionam como funcionam, e como esses conceitos podem ser aplicados em diferentes contextos.

Como a alternativa B sugere que a Matemática é somente sobre absorver e memorizar conhecimento, ela não contempla os princípios atuais de ensino dessa disciplina, que enfatizam a compreensão e a aplicação do conhecimento matemático, e não apenas a memorização.

Nas outras alternativas, temos visões mais modernas do ensino da Matemática:

• A: enfatiza a democratização do ensino da Matemática, algo muito valorizado atualmente.
• C: destaca a importância de conectar o abstrato com o concreto, princípio fundamental na pedagogia matemática contemporânea.
• D: ressalta a importância da compreensão e da relação entre conceitos para o aprendizado matemático, também alinhado com as práticas atuais.

Portanto, a alternativa B é a que não se alinha com os métodos e abordagens modernos no ensino da Matemática, que favorecem a compreensão, o pensamento crítico e a aplicação prática do conhecimento matemático.

B

A atividade matemática escolar é um “olhar para coisas prontas e definitivas”, que envolve a absorção e a memorização de um conhecimento pelo aluno