A construção de um vínculo saudável entre professores e alun...

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Q3034652 Pedagogia
A construção de um vínculo saudável entre professores e alunos passa por uma série de práticas pedagógicas e comportamentais. Um aspecto relevante é o desenvolvimento da empatia, que pode facilitar a compreensão mútua e a cooperação no ambiente escolar. No que se refere às práticas pedagógicas e comportamentais que contribuem efetivamente para o desenvolvimento da empatia entre professores e alunos, assinale a alternativa correta.
Alternativas

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Alternativa Correta: B - Criação de atividades em grupo.

A questão aborda a importância de práticas pedagógicas que favoreçam a empatia entre professores e alunos. A empatia é essencial para criar um ambiente escolar acolhedor e colaborativo, onde a compreensão mútua e o apoio são promovidos.

Justificativa da Alternativa Correta (B): A criação de atividades em grupo é uma prática que incentiva a interação e o trabalho conjunto. Quando alunos trabalham em grupos, têm a oportunidade de ouvir diferentes perspectivas, desenvolver habilidades sociais e colaborar para alcançar objetivos comuns. Esses elementos são fundamentais para o desenvolvimento da empatia, pois estimulam a compreensão e a valorização das experiências e sentimentos alheios.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Aplicação de provas surpresa: Essa prática pode gerar ansiedade e estresse entre os alunos, dificultando a criação de um ambiente de confiança e empatia. Provas surpresa tendem a focar na avaliação individual, sem incentivar a cooperação.

C - Uso de palestras expositivas: Embora as palestras possam ser informativas, elas geralmente são unilaterais e não facilitam a interação ou a troca de sentimentos e experiências entre alunos e professores. Isso limita o desenvolvimento da empatia.

D - Realização de reuniões de pais: Embora sejam importantes para manter a comunicação com as famílias, essas reuniões não envolvem diretamente os alunos em práticas que promovam a empatia no ambiente escolar. O foco principal aqui é a interação entre escola e família, não entre alunos e professores.

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Criação de atividades em grupo.

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