Leia o texto a seguir. A escola, do jeito que a conhecemos ...
A escola, do jeito que a conhecemos e ajudamos a conserva-la, vem sendo ainda uma instituição que não tem sabido lidar com as graves questões que afligem a sociedade de hoje. Diariamente chegam notícias sobre atos bárbaros cometidos contra e por jovens em idade escolar. Uns desumanamente excluídos do sistema educacional, mas outros, e o que é muito grave, matriculados e contabilizados como discentes em nossas salas de aula. O primeiro caso – a exclusão – denuncia a disparidade de uma sociedade que nega, a um bom número de seus jovens, o direito à educação e estes, pelas circunstâncias, ficam à mercê de uma “autoformação”. O segundo leva a nós, educadores, a nos indagar que tipo de formação é a que temos oferecido aos nossos alunos. Não é possível falar de escola e educação sem incluir a discussão sobre os valores, sobre a educação moralista e a educação ética.
Diante do exposto, constatamos que não existe educador ético separado do sujeito ético. Em relação ao perfil de um educador ético, marque a alternativa INCORRETA.
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Gabarito comentado
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A alternativa correta é a letra E. Vamos entender o porquê dessa escolha. O enunciado propõe uma reflexão sobre a atuação ética do educador e como ele deve se posicionar diante dos desafios encontrados na realidade escolar contemporânea. A ética na educação é um tema que perpassa a relação entre educador e educando, assim como a formação contínua do professor, que deve ser vista como um processo de aprendizagem contínuo e colaborativo.
As alternativas A, B, C e D apresentam características condizentes com um educador ético, que respeita a diversidade de opiniões, valoriza o conhecimento construído coletivamente, prioriza a educação dialógica e está aberto a ter seus conhecimentos questionados e aprimorados por meio do intercâmbio de experiências com alunos e colegas de trabalho.
Por outro lado, a alternativa E vai contra esses princípios ao afirmar que o educador deve estar preparado somente para ensinar e não aprender com os outros, além de sugerir que ele deve sempre respeitar e defender as opiniões de seus superiores. Este ponto de vista contradiz o conceito de ética profissional no âmbito educacional, pois ignora a importância da reciprocidade na relação de ensino e aprendizagem e a valorização do diálogo e da reflexão crítica, que são essenciais para a construção de uma prática educativa ética e emancipatória.
O perfil do educador ético envolve uma postura aberta e reflexiva, onde o aprendizado é mútuo e a verdade não é vista como posse de um indivíduo, mas algo que se revela na interação respeitosa e na troca de conhecimentos. Portanto, a alternativa E é incorreta porque vai na direção oposta ao perfil de um educador ético, que deve estar sempre disposto a aprender e a se questionar, além de respeitar a multiplicidade de vozes e contribuições que enriquecem o processo educacional.
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Comentários
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pq ninguem comenta?
B Compreende que a construção do conhecimento é superior à opinião individual. (pensando bem abertamente, da sim pra ver isso como verdade, ainda mais comparando com o item E.)
E
Deve estar preparado para somente ensinar e não aprender com os outros, respeitando e defendendo as opiniões de seus superiores.
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