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Alternativa Correta: C - garantir o acesso, a permanência, a participação e o aprendizado de todos os estudantes, incluindo aqueles com deficiência, nas escolas regulares.

A questão aborda a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, que é um tema central na legislação educacional brasileira. Esta política é parte do Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) e visa, sobretudo, promover a inclusão plena de pessoas com deficiência no sistema educacional regular.

Explicação da Alternativa Correta:

A alternativa C está correta porque reflete exatamente o principal objetivo da Política Nacional de Educação Especial, que é garantir que todos os estudantes, incluindo aqueles com deficiência, tenham acesso equitativo às escolas regulares. Isso inclui não apenas o acesso físico, mas também a permanência, participação e aprendizado no ambiente escolar. Esta abordagem visa combater a exclusão e promover uma educação de qualidade para todos, sem discriminação.

Análise das Alternativas Incorretas:

A alternativa A é incorreta porque limitar o acesso à educação para pessoas com deficiência vai exatamente contra a proposta da política inclusiva, que é ampliar esse acesso.

A alternativa B também é incorreta. Restringir o desenvolvimento de políticas inclusivas é o oposto do objetivo da política, que é justamente fomentar essas políticas para garantir a inclusão.

A alternativa D é igualmente errada. Priorizar a segregação e a exclusão das pessoas com deficiência contraria totalmente a proposta da educação inclusiva, que é integrar e incluir esses indivíduos no ambiente escolar regular.

Finalmente, a alternativa E está errada porque excluir pessoas com deficiência do ambiente educacional é o oposto do que preconiza a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, que visa justamente a inclusão.

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