Objetivos e avaliação são fases do planejamento escolar. Jul...

Gabarito: C - Certo

A questão aborda a importância da relação entre objetivos e avaliação no planejamento escolar, destacando como as provas e testes escritos devem ser elaborados com base em objetivos previamente definidos. Para compreendê-la, é essencial entender o conceito de planejamento educacional, que envolve o estabelecimento de objetivos claros e a avaliação desses objetivos através de instrumentos variados.

Primeiramente, é importante destacar que o planejamento educacional é um processo cíclico e contínuo, que se inicia com a definição dos objetivos educacionais. Esses objetivos orientam todas as demais etapas do processo, incluindo a elaboração de atividades e avaliações. Portanto, a afirmação de que as provas e testes escritos são instrumentos que devem ser elaborados a partir de objetivos previamente determinados está correta.

Os objetivos mencionados na questão - prognóstico, inventário de rendimentos e diagnóstico - são categorias de objetivos que guiam o planejamento e a avaliação educacional. Vamos entender cada um deles:

• Prognóstico: Refere-se à previsão do desempenho futuro do aluno, baseando-se em avaliações anteriores. Essas previsões ajudam a identificar necessidades e ajustar estratégias de ensino.
• Inventário de rendimentos: Corresponde à coleta de dados sobre o desempenho dos alunos, refletindo o que foi aprendido e possibilitando uma análise detalhada do progresso.
• Diagnóstico: Envolve a identificação de dificuldades e necessidades dos alunos, permitindo intervenções pedagógicas adequadas para corrigir problemas detectados.

A partir dessa compreensão, podemos justificar a alternativa correta (C - Certo):

A relação entre objetivos e avaliação é fundamental no planejamento educacional. Provas e testes escritos, como formas de avaliação, devem ser elaborados com base em objetivos educacionais específicos, que podem ser de prognóstico, inventário de rendimentos ou diagnóstico. Essa prática garante que a avaliação seja coerente e alinhada com o que se espera do processo de ensino-aprendizagem. Portanto, a afirmação no enunciado está correta.

Como não há alternativas incorretas para serem comentadas (já que a questão é de julgamento), focamos na justificativa da alternativa correta e na explicação dos conceitos envolvidos.

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