De acordo com os PCN, sob a temática “Aprender e Ensinar Hi...

A alternativa correta é a C - Fins didáticos.

Vamos entender o tema abordado na questão. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) orientam a prática pedagógica em diversas áreas do conhecimento, incluindo a História, no Ensino Fundamental. Nessa perspectiva, o conhecimento histórico escolar deve estar articulado não apenas com o conhecimento científico, mas também com os métodos de pesquisa histórica, adaptando-os para fins educativos.

A questão aborda como os métodos de pesquisa histórica científica são adaptados no contexto escolar para fins educacionais, o que significa que esses métodos são ajustados para serem compreensíveis e úteis no ensino de História para os alunos do Ensino Fundamental.

Agora, vamos analisar as alternativas e justificar a correta e as incorretas:

Alternativa C - Fins didáticos: Esta é a correta porque os PCN indicam que os métodos de pesquisa histórica científica devem ser adaptados para fins didáticos, ou seja, para o ensino e aprendizado em sala de aula. A adaptação para fins didáticos implica em transformar o conhecimento científico em conteúdos acessíveis e compreensíveis para os alunos, utilizando recursos pedagógicos e estratégias de ensino adequadas.

Alternativa A - O conteúdo: Embora o conteúdo seja fundamental no processo de ensino, a questão específica está focada na adaptação dos métodos de pesquisa para o ensino, o que vai além de simplesmente apresentar o conteúdo. A adaptação envolve a metodologia de como ensinar, não apenas o que ensinar.

Alternativa B - O contexto escolar: O contexto escolar é importante, mas a adaptação dos métodos de pesquisa histórica segundo os PCN é voltada especificamente para os fins didáticos. O contexto escolar é um elemento relevante, mas não é o foco principal quando se fala em adaptar métodos científicos para o ensino.

Alternativa D - A problemática da sala de aula: A problemática da sala de aula refere-se aos desafios e situações específicas que ocorrem no ambiente de ensino. No entanto, a questão trata da adaptação dos métodos de pesquisa histórica para fins didáticos, não necessariamente para resolver problemas específicos da sala de aula.

Alternativa E - O aprendizado: O aprendizado é um objetivo final do processo educacional, mas a adaptação dos métodos de pesquisa histórica visa diretamente a adequação para fins didáticos, que por sua vez favorecem o aprendizado. Portanto, o foco é na ferramenta (métodos didáticos) e não apenas no resultado (aprendizado).

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