Para Vigotski (2001) a aprendizagem é
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Alternativa correta: A - o ato que antecede o desenvolvimento.
Para entendermos por que essa alternativa é a correta, é importante mergulharmos um pouco na teoria de Lev Vygotsky, um psicólogo russo cuja obra é fundamental na área da psicologia do desenvolvimento e da educação. Vygotsky acreditava que o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre primeiro através da interação social e depois se internaliza no indivíduo. Segundo ele, a aprendizagem impulsiona o desenvolvimento, e não o contrário. Isso significa que, em suas interações com o ambiente e com outras pessoas, a criança aprende novos conceitos e habilidades que, por sua vez, estimulam o seu desenvolvimento cognitivo e intelectual.
Vygotsky introduziu o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), que é a distância entre o que a criança já sabe fazer por conta própria e o que ela pode fazer com ajuda. Segundo essa noção, a aprendizagem eficaz ocorre na ZDP, pois é onde a criança pode avançar além do que já sabe com o auxílio de um mediador, que pode ser um professor, um colega mais experiente ou qualquer outra fonte de suporte.
As demais alternativas não representam a visão de Vygotsky sobre a aprendizagem:
- B - O ato de mecanização e de treino de habilidades não captura a essência social e interativa da aprendizagem para Vygotsky.
- C - A assimilação e acomodação são conceitos associados a Jean Piaget, não a Vygotsky. Piaget focava em como as crianças construíam o conhecimento sozinhas.
- D - Vygotsky enfatizava a importância do ensino e do desenvolvimento, mas não os via apenas como sincronizados com o programa escolar. Para ele, o ensino deve atuar dentro da ZDP para ser eficaz.
Portanto, a Alternativa A é a correta porque reflete o entendimento vygotskiano de que a aprendizagem vem antes do desenvolvimento, servindo como motor para impulsionar o processo de desenvolvimento cognitivo do individuo.
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Comentários
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o ato que antecede o desenvolvimento.
Vigotski: primeiro Aprende depois de desenvolve .
Piaget: primeiro se desenvolve depois aprende.
Valeu. Bem fácil.
Gabarito: Certo
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Comentário:
A) O ato que antecede o desenvolvimento.
Segundo Vigotski, a aprendizagem desempenha um papel fundamental no desenvolvimento humano. Para ele, a aprendizagem é um processo que ocorre em uma zona de desenvolvimento proximal, que é a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma pessoa e seu potencial de desenvolvimento com o apoio de um adulto ou de pares mais experientes. Nesse sentido, a aprendizagem é vista como o ato que antecede o desenvolvimento, pois é por meio da interação com outros indivíduos e da assimilação de conhecimentos e experiências que o desenvolvimento ocorre.
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B) O ato de mecanização e de treino de habilidades.
Vigotski não defende que a aprendizagem seja meramente um ato de mecanização e treino de habilidades. Em sua teoria, a aprendizagem é entendida como um processo ativo e socialmente mediado, que envolve a aquisição de conhecimentos e a internalização de instrumentos culturais por meio da interação com outras pessoas e do engajamento em atividades práticas. Portanto, essa alternativa não está correta.
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C) O momento da assimilação e acomodação do conhecimento.
A assimilação e acomodação do conhecimento são conceitos desenvolvidos por Jean Piaget, não por Vigotski. Para Vigotski, a aprendizagem está mais relacionada à interação social e à aquisição de conhecimentos e habilidades mediados pela cultura e pelo contexto social. Portanto, essa alternativa não está correta.
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D) O desenvolvimento em sintonia com o ensino no programa escolar.
Embora a aprendizagem possa ocorrer no contexto escolar e estar relacionada ao desenvolvimento, Vigotski não defende que a aprendizagem ocorra em sintonia com o ensino no programa escolar. Para ele, a aprendizagem é um processo mais amplo que envolve a interação social e a aquisição de conhecimentos e habilidades mediados culturalmente, não se restringindo apenas ao ambiente escolar. Portanto, essa alternativa não está correta.
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