Alguns procedimentos são necessários para a alimentação de ...

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Q2562166 Pedagogia
Alguns procedimentos são necessários para a alimentação de alunos com dificuldades motoras, dentre elas, marque a alternativa correta:
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A alternativa correta é A - Adaptação nos utensílios e mobiliários utilizados para a alimentação do escolar.

O tema da questão aborda os procedimentos necessários para a alimentação de alunos com dificuldades motoras. Para resolvê-la, é essencial ter conhecimentos sobre inclusão escolar e adaptações necessárias para garantir a acessibilidade e a autonomia dos alunos com necessidades especiais.

Justificativa:

A - Adaptação nos utensílios e mobiliários utilizados para a alimentação do escolar: Essa alternativa é correta porque proporcionar utensílios e mobiliários adaptados é fundamental para que alunos com dificuldades motoras possam se alimentar de forma independente e segura. Isso inclui talheres com cabos mais grossos, pratos com bordas altas, cadeiras ajustáveis, entre outros.

B - Acesso ao local de alimentação sem rampas, apenas com escadas: Esta alternativa está incorreta. Rampas são essenciais para a mobilidade de alunos com dificuldades motoras, garantindo que eles possam acessar o local de alimentação de maneira segura e independente.

C - Não ter rotina de alimentação: Esta alternativa também está incorreta. Uma rotina estruturada é muito importante para alunos com dificuldades motoras, pois ajuda a criar previsibilidade e segurança. A ausência de uma rotina pode gerar ansiedade e dificultar a adaptação do aluno.

D - Ambiente individualizado e exclusivo, para alimentação do aluno com dificuldades motoras: Esta alternativa está errada. A inclusão prevê que os alunos com dificuldades motoras participem das mesmas atividades e ambientes que os demais alunos, sempre que possível. A segregação pode causar isolamento e prejuízos no desenvolvimento social e emocional do aluno.

E - Apresentar distrações como televisão ligada para auxiliar nesse momento: Esta alternativa é incorreta. Distrações como televisão podem atrapalhar a concentração do aluno na tarefa de se alimentar, podendo causar acidentes ou dificultar a independência no momento da refeição.

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Adaptação nos utensílios e mobiliários utilizados para a alimentação do escolar

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