O Planejamento Educacional é um processo contínuo que se pre...

A alternativa correta é a Letra A: deve estabelecer as condições necessárias para o aperfeiçoamento dos fatores que influem diretamente sobre a eficiência do sistema educacional e alcançar maior coerência interna na determinação dos objetivos e nos meios mais adequados para atingi-los.

O Planejamento Educacional é um processo dinâmico e sistemático que envolve não somente a definição de objetivos e metas, mas também a análise dos meios mais eficazes para alcançá-los. Esse planejamento deve ser realizado de maneira que considere o contexto atual e as projeções para o futuro, tanto em relação às necessidades sociais quanto às individuais de desenvolvimento.

Ao contemplar o aperfeiçoamento dos fatores que impactam a eficiência do sistema educacional, a alternativa A destaca a importância de criar um ambiente que promova a melhoria contínua. Isso inclui investimentos em infraestrutura, formação de professores, materiais didáticos e métodos de ensino. Além disso, enfatiza a necessidade de uma coerência interna entre os objetivos propostos e os meios para alcançá-los, o que significa que o planejamento deve ser consistente e alinhado, garantindo que todas as ações e estratégias estejam dirigidas para os mesmos fins.

É crucial que o planejamento educacional esteja interligado a uma visão estratégica que considere os aspectos pedagógicos e administrativos, bem como sua conexão com o desenvolvimento social e econômico. A alternativa correta reconhece que o planejamento deve ser um instrumento para promover uma educação de qualidade, que atenda às exigências da sociedade contemporânea e contribua para a formação integral do indivíduo.

A- deve estabelecer as condições necessárias para o aperfeiçoamento dos fatores que influem diretamente sobre a eficiência do sistema educacional e alcançar maior coerência interna na determinação dos objetivos e nos meios mais adequados para atingi-los.

B- implica necessariamente a participação de todos os elementos envolvidos no processo, sendo prescindível a busca da unidade entre teoria e prática.

C- é aquele que visa objetivos abstratos com a utilização de linhas interruptas de pensamento, mas flexíveis o bastante para tomar caminhos diferenciados sem perder a direção.

D -deve relacionar, parcialmente, o desenvolvimento do sistema educacional com o desenvolvimento econômico e social, e, integralmente, com o desenvolvimento partidário e cultural de cada região, bem como conciliar e aperfeiçoar a eficiência interna e externa do sistema.

E- é um elemento que integra a escola e o contexto social e, em virtude disso, é necessário que se paute no estudo presumido da escola em relação ao contexto, o que demanda não só a descaracterização do universo escolar como também evidencia os interesses individuais de cada educando.

Cada filósofo fala o que quer e ta certo a questão. Que chegue logo setembro, que eu faça a prova e pare de estudar esse conteúdo chato e enjoativo.