Como é admissível adotar 100% a coerência de metodologias a...

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Q3035341 Pedagogia
Como é admissível adotar 100% a coerência de metodologias ativas e ferramentas tecnológicas na sala de aula, tanto no ensino presencial quanto a distância, e quais são as principais ferramentas que podem ser utilizadas para promover essa influência mútua e ativa dos alunos?
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Alternativa Correta: A

O tema da questão aborda a incorporação de metodologias ativas e ferramentas tecnológicas na sala de aula, tanto no ensino presencial quanto a distância. A questão requer um entendimento sobre como essas práticas podem permitir uma participação mais ativa e engajada dos alunos no processo de aprendizagem.

As metodologias ativas focam em colocar o estudante no centro do processo educacional, promovendo aprendizado por meio de atividades práticas e colaboração. Ferramentas tecnológicas são essenciais neste contexto, pois oferecem diversas maneiras de aplicar essas metodologias de forma eficaz.

A alternativa A é a correta porque sugere o uso de plataformas de aprendizado online como Moodle e Google Classroom, além de ferramentas de colaboração como fóruns de discussão, videoconferências (por exemplo, Zoom e Microsoft Teams), quizzes interativos (como Kahoot) e ambientes virtuais de simulação. Estas ferramentas e metodologias asseguram que os alunos participem de maneira ativa e contínua.

Alternativas Incorretas:

B - Esta alternativa sugere o uso de vídeos gravados sem interação direta, o que vai contra o princípio das metodologias ativas que enfatizam a participação e interação dos alunos.

C - Focar apenas em testes automatizados e eliminar formas de avaliação colaborativa não contribui para um ambiente de aprendizado ativo e engajado, que é o objetivo das metodologias ativas.

D - A adoção de apenas uma plataforma, sem a integração de outras ferramentas ou metodologias, limita as oportunidades de engajamento e participação ativa dos alunos.

E - Utilizar apenas redes sociais como única ferramenta de comunicação ignora a necessidade de plataformas específicas de aprendizagem que oferecem funcionalidades para atividades colaborativas e estruturadas.

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